La escritura

Páginas: 7 (1612 palabras) Publicado: 18 de enero de 2012
La escritura:
Es un proceso mental que realizamos los seres humanos y que se utiliza como medio de comunicación, a través de la incorporación de códigos, letras, símbolos, aceptados y entendibles para una determinada colectividad. Te permite expresar tus sentimientos, pensamientos, deseos, tristezas entre otros.
Es un proceso mecánico, una destreza psicomotriz mediante la cual seaprende a escribir palabras y oraciones y, justamente, de ese ejercicio sistemático y progresivo, depende su soltura y legibilidad.
Propósito de la escritura:
El propósito de la escritura se escribe para recordar, para retener contenido de interés, para exponer conclusiones, para preparar una conferencia, para plantear problema, para hacer preguntas, para expresar o rebatir opiniones, laescritura desafía a los niños a pensar activamente acerca de lo impreso.
Aprender a escribir:
Para aprender a escribir lo único indispensable es escribir mucho con la paciencia infinita pero también con su tenacidad y constancia una palabra detrás de la otra, una línea debajo de la otra. Para escribir bien lo más importante es escribir despacio y corregir mucho lo escrito. Como la escrituraes expresión de la propia interioridad no puede hacerse con prisa, de forma apresurada.
Acto de escribir:
Es comunicar algo, de volcar lo que pienso, de dejar salir sin censura, sin cuidar si está bien o mal, solo dejar fluir el pensamiento en la escritura. También se puede definir este acto como el saber producir distintos tipos de textos de uso social, donde el que los produceutiliza conocimientos de distinta naturaleza.
Sugerencia para aprender a escribir:
• Hablar con alguien de lo que estamos escribiendo.
• Leer lo que estamos escribiendo para corregir los errores que cometemos.
• Se recomienda además de la práctica diaria, hablar con alguien de lo que estamos escribiendo.
• la práctica de la lectura diaria.
• leer libros de autores de diversos géneros.
•interesarnos por la información que nos brindan los diarios y las revistas, inclusive observar los avisos publicitarios que recibimos en nuestro domicilio.
• asegúrate de que el escrito mantiene el ritmo que pretendes.
Conectivos:
Son palabras que utilizamos para entrelazar otras palabras y conectar las oraciones y párrafos en un texto. Los conectivos son palabras que nos sirven paraestablecer relación, diferencia e igualdad. . Se clasifican de acuerdo a la función lógica que cumplen dentro de una oración, es decir, considerando el significado que otorgan a la relación.

Uso de conectores:

Son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes partes de una oración.

Las funciones lógicas de los conectores son las siguientes:
1.- Relacióncopulativa.
2.- Relación disyuntiva.
3.- Relación continuativa.
4.- Relación adversativa.
5.- Relación concesiva.
6.- Relación causal.
7.- Relación consecutiva.
8.- Relación final.
9.- Relación temporal.
10.- Relación comparativa.
11.- Relación condicional.

A continuación veamos cómo se definen y se utilizan los conectores:

1.- Relación Copulativa: los ilativosde este tipo indican unión de elementos análogos. Los más comunes son: y(e), ni (no + y), que.

Ej.:
Cantábamos y bailábamos a la vez.
Crear e inventar son sinónimos.
No tenía ganas ni tiempo.
Ven, que te contaré un cuento. 2

2.- Relación Disyuntiva: los ilativos de este tipo indican diferencia o alternativa.
Los más comunes son: o(u), ya, bien, ya sea, ora.

Ej.:
Estudiaso ves televisión.
Ya nadando, ya corriendo, ya andando en bicicleta, siempre ganaban el triatlón.
Bien vengas, bien no vengas, no me interesa tu compañía.
Ya sea en el mar, ya sea en la cordillera, Chile tiene hermosos paisajes.
Ora en libros, ora en revistas, hay que leer todo el tiempo.

3.- Relación Continuativa: los ilativos de este tipo indican continuidad en las ideas. Los más...
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