la escuekla como comunidad
Páginas: 3 (552 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2014
Escuela Secundaria Gral. No.7
“Joaquín Baranda”
Maestro(a): Magaly Pinelo.
Proyecto: la escuela como comunidad democrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.
INTEGRANTES:• Frederik Gerardo Cruz Cantún.
• Alan Enrique González García.
• Adrián Alberto Salazar Uitz.
• Ángel Alexander Maldonado García.
Introducción.
En este proyectoaprenderás a controlar situaciones que se ven día a día en nuestra vida diaria, Este aprendizaje incluye el respeto a normas y reglas, el establecimiento de relaciones de confianza y solidaridad, laresolución de conflictos de manera no violenta y la convivencia democrática.
De manera en la cual te enseñaremos a controlar las emociones que se presentan en distintas situaciones.
La escuela comocomunidad democrática se ha ido conformando a lo largo del tiempo.
La principal característica que debe tener una escuela es que se rija democráticamente, a fin que los alumnos se sientanresponsables de la colectividad y aprendan a vivir moralmente en ella.
Durante la época colonial, la educación era controlada por la iglesia y el Estado. Hasta que México avanza como país independiente seempiezan a perfilar algunos rasgos característicos de la educación democrática.Escuela Secundaria Gral. No.7
“Joaquín Baranda”
Maestro(a): Magaly Pinelo.
Proyecto: la escuela como comunidaddemocrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.
INTEGRANTES:
• Frederik Gerardo Cruz Cantún.
• Alan Enrique González García.
• Adrián Alberto Salazar Uitz.
• Ángel AlexanderMaldonado García.
Introducción.
En este proyecto aprenderás a controlar situaciones que se ven día a día en nuestra vida diaria, Este aprendizaje incluye el respeto a normas yreglas, el establecimiento de relaciones de confianza y solidaridad, la resolución de conflictos de manera no violenta y la convivencia democrática.
De manera en la cual te enseñaremos a...
“Joaquín Baranda”
Maestro(a): Magaly Pinelo.
Proyecto: la escuela como comunidad democrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.
INTEGRANTES:• Frederik Gerardo Cruz Cantún.
• Alan Enrique González García.
• Adrián Alberto Salazar Uitz.
• Ángel Alexander Maldonado García.
Introducción.
En este proyectoaprenderás a controlar situaciones que se ven día a día en nuestra vida diaria, Este aprendizaje incluye el respeto a normas y reglas, el establecimiento de relaciones de confianza y solidaridad, laresolución de conflictos de manera no violenta y la convivencia democrática.
De manera en la cual te enseñaremos a controlar las emociones que se presentan en distintas situaciones.
La escuela comocomunidad democrática se ha ido conformando a lo largo del tiempo.
La principal característica que debe tener una escuela es que se rija democráticamente, a fin que los alumnos se sientanresponsables de la colectividad y aprendan a vivir moralmente en ella.
Durante la época colonial, la educación era controlada por la iglesia y el Estado. Hasta que México avanza como país independiente seempiezan a perfilar algunos rasgos característicos de la educación democrática.Escuela Secundaria Gral. No.7
“Joaquín Baranda”
Maestro(a): Magaly Pinelo.
Proyecto: la escuela como comunidaddemocrática y espacio para la solución no violenta de conflictos.
INTEGRANTES:
• Frederik Gerardo Cruz Cantún.
• Alan Enrique González García.
• Adrián Alberto Salazar Uitz.
• Ángel AlexanderMaldonado García.
Introducción.
En este proyecto aprenderás a controlar situaciones que se ven día a día en nuestra vida diaria, Este aprendizaje incluye el respeto a normas yreglas, el establecimiento de relaciones de confianza y solidaridad, la resolución de conflictos de manera no violenta y la convivencia democrática.
De manera en la cual te enseñaremos a...
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