La Escuela Clasica

LA ESCUELA CLÁSICA: DAVID RICARDO
La figura más destacada en el desarrollo posterior del pensamiento económico liberal fundado por Adam Smith está constituida porDavid Ricardo (1772 –1823). Demostrando las posibilidades del método abstracto y dando a la economía su forma definitiva fue un destacado ejemplo de pensamientodeductivo al realizar extensas generalizaciones basadas con frecuencias en premisas que olvidaba enunciar. Llamando leyes económicas a estas generalizaciones, unas sereferían a la regulación de la distribución de la renta o de los metales preciosos en todo el mundo y otras al comercio internacional de mercancías. Sin utilizar el métodoinductivo, su raciocinio no se dirigió desde la parte hacia el todo, no de lo particular a lo general, de los hechos a la teoría, enunciando, por el contrario, leyesgenerales, a veces describiendo hechos para ilustrar su vigencia. Ricardo traslado el centro de gravedad del análisis económico de la producción a la distribución.Ricardo obtuvo varias conclusiones importantes que su análisis de los componentes del ingreso nacional.
En primer lugar creía que los salarios no deben estarregulados y que tampoco se debe proporcionar ayuda al indígena.
En segundo lugar Ricardo concluía (como los fisiócratas) que un impuesto sobre la renta afectaría solo alarenta.
Ricardo basaba su explicación de la ley de los costos comparativos en el número de unidades de trabajo necesarias para producir una cantidad específica. Hizovarias contribuciones perdurables al análisis económico. También ofrecía un poderoso argumento a favor del libre comercio con base en las ganancias de eficiencia.