La Escuela Como Industria Democratica

La escuela pública como industria democrática. “Cada pueblo tiene el gobierno que se merece” Jose de Maistre. No, y rotundamente no, mis ideales no se limitan por completo a la frase de apertura,sino aun sentido aun más amplio, que propondría de la siguiente manera; cada pueblo tiene la escuela que merece, la educación que padece, y la democracia que logre luchar. Si, triste y radical perocierto, y en nuestro país nos tenemos bien ganada esa afirmación, ¿no me crees? , si es así, e déjame felicitarte pues seguramente quizás tu formas parte del grupo de los 10, si el 10% de los mexicanosque asisten a escuelas particulares afirma el INNE (2005), y por lo tanto se te excluirá de estas afirmaciones radicales de la educación que padecemos y la escuela que merecemos, es por eso quequiero dialogar con ese 86% (según datos del Inegi 2010 solo el 96 % estudia) de los mexicanos que estudian en las escuelas públicas a los cuales abiertamente si les puedo decir, ¡DESPIERTEN!, ¿Es larepública que nos merecemos es ese salón de clases decorado por obscenidades en sus paredes?, ¿Cada estado motor del país merece sostener individuos indiferentes y ajenos a la realidad de larepública(salón de clases)?,¿Son los maestros verdaderamente líderes sociales capaces de lograr transmutar individuos críticos, analíticos y reflexivos que sirvan a la república? El presente ensayo tiene comofinalidad mostrar nada más que la verdad y si resultase muy similar a esas teorías de dominación mundial que suenan tan inverosímiles, sería solo coincidencia, Lo que pretendo mostrar es una meditaciónsobre el pueblo que merece un gobierno verdaderamente representativo, una escuela pública que cumpla esa función libertadora de pensamiento a través de la democracia, una escuela pública que proponga yno imponga. Es por ello que considero, se debe llevar a cabo una reflexión que intente dar respuesta a los siguientes cuestionamientos; ¿Una educación democrática? ¿La escuela pública industria...