La Escuela Como Organizacion

LA ESCUELA COMO ORGANIZACIÓN

• TIPOS DE ORGANIZACIONES
• WEBER Y FOUCAULT ANALISTAS DE ORGANIZACIONES
• WEBER Y LA DOMINACION
• FOUCAULT Y LA DISCIPLINA
• ORGANIZACIONES BUROCRATICAS DISCIPLINARIAS
• GILLES DELEUZE Y LAS SOCIEDADES DE CONTROL

SOCIOLOGIA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Prof. M. C. Arroyo

LA ESCUELA ES UNA ORGANIZACION

• Las escuelasson organizaciones donde las experiencias educativas modelan las prácticas de los agentes.
• Toda organización o institución se constituye a partir de reglas y recursos que limitan, determinan y/o facilitan la vida de los agentes.
• La escuela como organización propicia el desarrollo de conocimientos.
• Las reglas determinan la división del trabajo y regulan los procesosdecisionales.
• La escuela tiene recursos de infraestructura, tecnológicos y financieros.

TIPOS DE ORGANIZACIONES

• Organizaciones tradicionales o burocráticas
La burocracia abarca todos los ámbitos de la vida de una organización.

• Organizaciones modernas o post – burocráticas
Mayor autonomía sobre lo que hay que hacer y en el cómo hacerlo.

WEBER Y FOUCAULT ANALIZAN LASORGANIZACIONES

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MAX WEBER

• Noción de tipo ideal: es una construcción de Weber, un objeto mental construido mediante la aceptación de determinados elementos de la realidad.
• Son los modelos de acción que tienen como objetivo comparar y analizar la realidad concreta.
• Ayudan a conocer la realidad por el grado de aproximación de un fenómenohistórico a uno o varios de esos tipos.
TIPOLOGIA DE LA DOMINACION
• Poder: es la probabilidad de imponer la propia voluntad en una relación social, aún contra toda resistencia. Capacidad de un sujeto de imponer su voluntad, independientemente de su fundamento.
• Dominación: categoría que se centra en el sujeto que padece la relación, quien manifiesta una voluntad de obediencia, interés enobedecer. Se ejerce en una relación social. Ej: jefe/ administrativo, asociación / miembros, soberano / súbditos.
• Obediencia: actitud del que recibe el mandato y acepta e internaliza como si fuera una máxima de su conducta.
La dominación es un caso de poder que ejerce la autoridad y que requiere obediencia.




TIPOS PUROS DE DOMINACIÓN

• Los tipos puros seconstruyen sobre la clase de legitimidad, va a cambiar el tipo de obediencia y el cuadro administrativo.
• Racional: creencia en la legalidad de las ordenaciones estatuidas y de los derechos de mando de los que ejercen la autoridad.(autoridad legal).
• Tradicional: Creencia en la santidad de las tradiciones, con origen en tiempos lejanos, y en los que ejercen la autoridad. (autoridadtradicional).
• Carismático: Se basa en el heroísmo, santidad o ejemplaridad de una persona y a las ordenaciones que la autoridad crea o revela (autoridad carismática).


Dominación racional o legal con administración burocrática.
Derecho pactado y otorgado establecido de modo racional, debe ser respetado por los miembros de la asociación.
Son reglas abstractas intencionales que se aplican a casosconcretos.
Soberano legal – jefe – persona puesta a la cabeza que ordena y manda, obedece al orden impersonal que orienta sus disposiciones.
Quien obedece es miembro de la asociación y obedece al derecho estatuido.
Se obedece al que manda no por su persona, sino al orden impersonal que representa.

Forma de dominación pura del cuadro administrativo: LA BUROCRACIA

Funcionarios individuales.Jerarquía administrativa rigurosa
Competencias establecidas.
Vigencia de un contrato.
Exigencia de un diploma profesional.
Retribución en dinero (sueldos fijos).
El cargo como única profesión. No son dueños del cargo.
Es una carrera con perspectiva de ascensos.
Sometimiento a disciplina y vigilancia administrativa.



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BUROCRACIA Y EDUCACION
• El modo de dominación...