La Escuela Y El Progreso Economico

TEMA: 2 LA ESCUELA Y EL PROGRESO ECONÓMICO


LECTURA VALOR ECONÓMICO DE LA EDUCACIÓN, FORMACIÓN DEL CAPITAL HUMANO, INVERSIÓN Y DESARROLLO.


Teodore Schultz proponía que la educación seconsiderará como una inversión del ser humano y sus consecuencias como una forma del capital.

Esto quiere decir que nosotros como parte de la sociedad poseemos cultura, educación moral, einvertimos en la sociedad en la que pertenecemos, recursos servicios productivos, bienes etc. Puesto que la educación pasa a formar parte de la persona integral de una persona conforme a nuestras institucionesno puede ser comprada, vendida o considerada como una propiedad humana, de este modo se dice que la educación pude ser consumo puro o inversión para estos recursos constan de dos componentes, losingresos que dejan de percibir los estudiantes, mientras asisten a la escuela y los recursos para sufragar los gastos de las escuelas a mi punto de vista es como se ha visto en la actualidad en lasescuelas invertimos dinero para un fin, una ocasión especial, mejoramiento de dicha institución y todo esto conlleva a una meta como el autor lo plantea cuya educación: inversión cuyo producto seconvierten en una forma de capital que tiene valor en la economía y forma parte integral de la persona.





































































UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONALSUBCENTRO SAN JERÓNIMO DE JUÁREZ GUERRERO
UNIDAD 12-B












MAPA CONCEPTUAL

ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

ASESOR(A): ADOLFO GARCÍA NAMBO

ALUMNO(A):
MARIA GUADALUPE BELLO RAMOS

GRUPO: I SEMESTRE 3

SAN JERONIMO A 20 DE NOVIEMBRE DEL 2010


UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
SUBCENTRO SAN JERÓNIMO DE JUÁREZ GUERRERO
UNIDAD 12-BESCRITO ANALITICO

ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

ASESOR(A): ADOLFO GARCÍA NAMBO

ALUMNO (A):
MARIA GUADALUPE BELLO RAMOS

GRUPO: I SEMESTRE...