La etapa de la niñez

La infancia… el comienzo del camino, el alumbramiento de nueva esperanza. ¿Quien no recuerda aquellos bellos momentos? En donde las preocupaciones parecían superfluas, el cielo siempre brillaba, yuna simple paleta era nuestro tesoro mas preciado, donde las heridas de nuestras rodillas eran para presumirlas y no para esconderlas, cuando la risa era nuestra eterna amiga y la apariencia noimportaba. Pero lamentablemente sabemos que es imposible retroceder… la vida se vive por intervalos de tiempo, el niño crece y se vuelve adulto, es inevitable, pero siempre podremos sentir y recordar aquellosmomentos de felicidad… siempre vivirá un niño dentro de nosotros

La niñez se sitúa entre los 4 y 12 años. Corresponde al ingreso del niño a la escuela, acontecimiento que significa la convivenciacon seres de su misma edad. Se denomina también "periodo de la latencia", porque está caracterizada por una especie de reposo de los impulsos institucionales para concentrarnos en la conquista de lasocialidad.

1. Desde el comienzo de la concepción el ser humano experimenta procesos de desarrollo. El campo del desarrollo infantil es el estudio científico de dichos procesos, las personasdedicadas al estudio del desarrollo infantil, observan la forma en como los infantes evolucionan hacia su camino a la adolescencia.
2. Los antecedentes del estudio científico enfocado hacia el desarrolloinfantil son las “biografías de bebes”, en los que se estudia el desarrollo infantil son las “biografías de bebes”, en los que se estudia el desarrollo de un mismo niño. • Fue Charles Darwin, creador •A finales del siglo XlX, varias tendencias importantes estaban de la teoría de la evolución, preparando el camino para el fue quien enfatizo la conducta estudio científico del desarrollo evolucionistadel infante, en infantil en occidente, discutían 1877, creyendo que se podría acerca de la importancia comprender mejor a los seres relativa de la “naturaleza” y la humanos estudiando sus “crianza”...