la etica de amador
libro: Etica para amador
autor:
bueno primero que nada me gustaría compartir un breve resumen de mi experiencia. Este libro me agrado mucho pues debo admitor que en un principio no tenia minima idea de lo que leiria ya que estaba contemplando kibros literarios mas sin embargo ninguno cumplia con las características adecuadas respecto al tema.
Sin alternativa alguna decidi leer éticapara amador puesto que esta íntegramente relacionado al tema, y además de eso me parecio de sumo interés.
Ahora si presentare un pequeño resumen del libro.
Ética para amador (resumen)
Esté libro fue de gran agrado para mí, pues era la primera vez que lo leía, así que
hice un resumen de cada capítulo.
Capítulo I.
En el primer capítulo el libro menciona unascosas interesantes a mi gusto, pues
menciona lo que es “bueno” y “malo”, pero más allá entre lo bueno y lo malo,
nosotros decidimos que lo “bueno” y lo “malo”, también hace mención de lo que
es la “libertar”, también hace una analogía entre el “un hombre” y “insectos”, con
un ejemplo claro y a mi parecer bastante entendible, entre las termitas soldado y
su“heroica” actuación ante un enemigo; con Héctor el mejor guerrero de Troya del
libro la Ilíada quien combatió con Aquiles el enfurecido campeón de los Aqueos.
Donde mencionaba que la acción de las termitas es sistemática pues las termitas
hacían sus actos porque están programadas por la naturaleza, de caso contrario
con lo que hizo Héctor pues él hizo ese acto porquequería, a pesar de que el
enemigo era más fuerte que él. En conclusión menciona que “el hombre” es capaz
de elegir en parte de lo que es su vida. Y que “al saber de vivir” es a lo que se le
llama la ética.
Capítulo II
En el segundo capítulo el libro habla sobre los motivos que tenemos, definiendo
motivo como: “la razón que tenemos o creemos para haceralgo”. Tales motivos
inclinan nuestra conducta en una dirección u otra y nos hacen ver nuestra
preferencia por hacer lo que hacemos frente a las otras cosas que también
podríamos hacer. También hace una clasificación de ellos, los clasifica de la
siguiente manera: en principio tenemos a las órdenes: que son los motivos
que nos mandan a hacer, por ejemploir a la escuela. En seguida están las
costumbres: que son los motivos que solemos hacer siempre; los cuales se repiten
sin pensar, por ejemplo, ducharse por las mañanas, lavarse los dientes. Después
están los caprichos: el motivo es la ausencia del motivo, un ejemplo claro es la de
patear una lata de coca-cola pues lo hacen sin un motivo aparente. Y por últimoestán los funcionales: son los que nos inducen a aquellos gestos para conseguir
algo, por ejemplo bajar las escaleras para llegar a la calle, en lugar de tirarte por la
ventana.
Capítulo III
En el tercer capítulo el autor habla sobre la libertad y da una definición de ella
dice que la libertad es: decir “si” o “no”, “lo hago” o “no lo hago”. Más allá de lascostumbres o los caprichos o las propias órdenes, no habla también que debemos
pensar dos veces todas las acciones que realicemos, es decir razonando por
nosotros mismos o como el libro lo menciona “haz lo que tú quieras”. Otro punto
clave en esté capitulo es la definición de “moral” que el autor hace pues dice que
la moral son las costumbres en combinacióncon los deberes es decir “debes
hacer tal cosa” o “ni se te ocurra hacer tal cosa”, da una definición de ética y de
moral.
Moral: es el conjunto de comportamiento y normas que tú, y yo y algunos
de quienes nos rodean solemos aceptar como válidos.
Ética: es la reflexión sobre por qué los consideramos válidos y la
comparación con otras morales...
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