La etncion diversificada de los alumnos
Páginas: 3 (675 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2011
LA ATENCIÓN DIVERSIFICADA A LOS ALUMNOS
De acuerdo a esta observación, puedo decir que la atención hacia los alumnos en clase y fuera de ella es escasa lejanamente personal ,solocuando es un regaño o seles reprende por mala conducta, la falta de atención en el aula es compleja pues los grupos observados son de aproximadamente de 50 personas , que piden mucha atención yal no tener esta inmediatamente muestran indiferencia hacia las clases y falta de interés , pues de parte de los maestros demuestran también ese mismo desinterés
En la entrevistarealizada a los alumnos ,dicen que ellos no pueden identificarse con ninguno de sus maestros porque no hay comunicación , además argumentan que no les hacen caso, pues la única forma decomunicación es unilateral y es solo para regaño, pero algunos alumnos piensan que su tutora es la única persona con la que se podrían identificar por que les exige y se preocupa por ellos ademásporque se esfuerza por enseñarles bien.
A partir de esto considero que como maestros tenemos una responsabilidad hacia nosotros mismos primordialmente lo podría definir como unproceso personal, establecernos metas objetivos y compromisos atreves de ellos , trabajar y mostrarnos como una persona plena .que le agrada lo que hace , que demuestra con hechos quequiere estar ahí y que está comprometido al proceso de aprendizaje , mediante este cambio la atención hacia los alumnos será favorable y la actitud que ellos podría ser diferente , puesexistiría un objetivo en común ,el aprender.
EL LIBRO DE TEXTO --- PRESENCIA Y USO
El libro de texto se considera como un recurso didáctico y material de apoyo en clase , peromaterial de apoyo se puede confundir a al instrumento absoluto y estrategia única de clase , o falta totalmente de este .
Pues en la única clase que observe el uso del libro solo fue...
De acuerdo a esta observación, puedo decir que la atención hacia los alumnos en clase y fuera de ella es escasa lejanamente personal ,solocuando es un regaño o seles reprende por mala conducta, la falta de atención en el aula es compleja pues los grupos observados son de aproximadamente de 50 personas , que piden mucha atención yal no tener esta inmediatamente muestran indiferencia hacia las clases y falta de interés , pues de parte de los maestros demuestran también ese mismo desinterés
En la entrevistarealizada a los alumnos ,dicen que ellos no pueden identificarse con ninguno de sus maestros porque no hay comunicación , además argumentan que no les hacen caso, pues la única forma decomunicación es unilateral y es solo para regaño, pero algunos alumnos piensan que su tutora es la única persona con la que se podrían identificar por que les exige y se preocupa por ellos ademásporque se esfuerza por enseñarles bien.
A partir de esto considero que como maestros tenemos una responsabilidad hacia nosotros mismos primordialmente lo podría definir como unproceso personal, establecernos metas objetivos y compromisos atreves de ellos , trabajar y mostrarnos como una persona plena .que le agrada lo que hace , que demuestra con hechos quequiere estar ahí y que está comprometido al proceso de aprendizaje , mediante este cambio la atención hacia los alumnos será favorable y la actitud que ellos podría ser diferente , puesexistiría un objetivo en común ,el aprender.
EL LIBRO DE TEXTO --- PRESENCIA Y USO
El libro de texto se considera como un recurso didáctico y material de apoyo en clase , peromaterial de apoyo se puede confundir a al instrumento absoluto y estrategia única de clase , o falta totalmente de este .
Pues en la única clase que observe el uso del libro solo fue...
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