La evaluación

SEP UCEM

INSTITUTO UNIVERSITARIO
DEL CENTRO DE MEXICO
PLANTEL CELAYA

MAESTRIA EN EDUCACIÓNSEMINARIO

EVALUACIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LA GESTIÓN ESCOLAR

PROYECTO FINAL

BUROCRACIA, NORMA Y PROFESIONALIZACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

ALUMNA
LIC. VIRGÍNIA GONZÁLEZ MEJÍAASESOR
DR. CARLOS MANRÍQUEZ HERNÁNDEZ

SEPTIEMBRE 2012

INTRODUCCIÓN…
BUROCRACIA, NORMA Y PROFESIONALIZACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Muchos estudios se handesarrollado acerca de la gestión escolar, pero existen pocas investigaciones acerca de la preparación de los administradores o gestores escolares, la forma en que ésta contribuye a la solución deproblemas y retos que estos enfrentan. Este estudio se centra, específicamente, en la falta de organización y control de los directores como factor determinante en el buen funcionamiento de la educaciónprimaria de la escuela Primaria Benito Juárez ubicado en la Comunidad del Tunal, Mplio de Apaseo el Grande, Gto. El estudio permitirá entender aspectos críticos relacionados con la formación y retos queenfrentan los directores de primaria, tales como falta de organización y control administrativa y pedagógica, improvisaciones, carencias, limitaciones o problemas que les impiden desempeñarse coneficacia, con miras a contribuir al mejoramiento de la calidad educativa Es decir, los directores tienen la difícil tarea de conjugar actividades administrativas y educativas, pues esto, les permiteinfluir, motivar y comprometer a sus colaboradores hacia el logro de los objetivos Además, el director, como líder, requiere poseer ciertas destrezas y habilidades para solucionar problemas relacionadoscon la actividad educativa, tomar decisiones y comunicarse con autoridades, profesores, padres de familia y estudiantes. Sin embargo, la preparación que reciben los directores de primaria al asumir el...