la sociedad del siglo 21 exige, de acuerdo a los estandares de calidad una educaciòn pertinente con intereses compartidos, el bien comùn el derecho a la equidad, reparticiòn de las riquezas de unpueblo. no obstante es importante diagnosticas los estudios de una educacion qu edurante los ultimos 40 años a estado atrapada por un capitalismo obsoleto, donde los intereses estaban centralizados porgrupos politicos que lo unico que les intereza es dominio y control del poder a costa de la miseria de los mas debiles.
durante los ultimos 20 años se crearon en el ecuador 39 universidades lascuales solo 3 son estatales y el resto universidades de garaje particulares que aprovechandose del desarrollo de la industria losgraron perpetrar en la sociedad como una necesidad de preparar lamano de obra calificada, para el manejo de la tecnologia y las grandes maquinas. por eso el estado plantea una teoria basada en el buen vivir como politica de estado un socialismo liberador donde seevalua la calidad con igualdad de oportunidades busquedad del talento humano no como lo hacia la burguesia por apellido sino por capacidad, se estan creando nuevas propuesta educativas ya somos partedel cambio solo faltas tu.
El sumak Kawsay o buen vivir es el fundamento para guiar la construcción de una nueva forma de convivencia ciudadana, en diversidad y armonía con la naturaleza, según loestablece la nueva Constitución de la República del Ecuador, a su vez aprobada mediante referendo con respaldo de una amplia mayoría de ecuatorianos en septiembre de 2008.
Pues bien, luego de 5 añostranscurridos desde el inicio del Gobierno presidido por Rafael Correa, la presente investigación se propuso:
1. Valorar el grado de conocimiento de los ciudadanos sobre el concepto del Sumak Kawsayo Buen Vivir
2. Valorar la aplicabilidad y la importancia del Sumak Kawsay para la vida cotidiana
3. Identificar fortalezas y debilidades de las políticas públicas relacionadas con el Sumak... [continua]

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