La evaluacion tambien se plnifica

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LA EVALUACIÓN TANBIÉN SE PLANIFICA

LA EVALUACIÓN ES EL MÉTODO APLICADO CON LA FINALIDAD DE PODER DETECTAR EN ELLOS ALGUNOS AMBITOS EDUCATIVOS COM0: LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO, ACTIVIDADES YBUENOS PRINCIPIOS.
LA EVALUACIÓN CUALITATIVA:
NOS PERMITE VER EL AVANCE Y EL LOGRO DE LOS ALUMMNOS EN EL DESARROLLO DE LAS DIVERSAS ACTIVIDADES COMO: LOS NIVELES DE CONOCIMIENTO COMO EN LA CALIDAD YPERTENECIA DE LOS PRODUCTOS OBRENIDOS, QUE SERÁN NECESARIOS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA APLICARLOS EN SU VIDA DIARIA.
*EVALUACIÓN INICIAL: NOS PERMITE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE LOQUE LOS ALUMNOS APREMDIERON O LES FALTA POR APREMDER Y ENCONTRAR LAS RAZONES O CAUSAS QUE OBSTACULIZAN EM PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
*EVALUACIÓN DE TODO EL PROCESO: ES LA PARTE MÁS OMPORTANTEPARA LA VALORACIÓN DE UN ALUMNO, SE CONOCE EN QUE MEDIDA LOS ALUMNOS LOGRAN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS PARA CADA PROYECTO. Y DARNOS CUENTA DE QUE COMPETENCIAS DESARROLLARON DURANTE LA PRÁCTICA EN ELÁULA.
*EVALUACIÓN DEL PRODUCTO; NOS PERMITE TOMAR CONCIENCIA DEL LOGRO DE APRENDIZAJEALCAMZADOS DE MANERA INTEGRADA Y QUE SON UTILIZADOS EN SITUACIONES CONCRETAS PERMITIENDO LA TOMA DE DECISIONESY LA REORIENTACIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS A AEGUIR DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DEL GRIPO O EN PARTICULAR DEL ALUMNO.
*APRENDIZAJES ESPERADOS: SON LOS RESULTADOS DE UN TRABAJO DE UNA O MÁSPROYECTOS DIDÁCTICOS Y QUE ES UNA PARTE FUNDAMENTAL PARA LA PLANEACIÓN Y LA EVALUACIÓN.
EN EL ASPECTO DE EVALUACIÓN LOS APRENDIZAJES ESPERADOS NOS PERMITE CONOCER EL GRADO DE ANAMCE DEL PROCESO DEAPRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS TANTO EN LO INDIVIDUAL COMO EN LO GRUPAL PARA AJUSTAR Y ORIENTAR LAS SECUENCIAS DIDÁCTICAS A LAS NECESIDADES DEL ALUMNADO.
*LOS EXÁMENES ESCRITOS EN EL PROCESO DE EVALUACIÓN:ES UN PROCESO INTERACTIVO QUE SE REALIZA EN EL TRANSCURSO DEL APRENDIZAJE ASÍ COMO LA EXPOSICIÓN DE TEXTOS ORALES Y ELABORACIÓN DE TEXTOS SECRITOS QUE TIENEN LA FUNCIÓN DE REGULAR EN LOS PREOCESOS...
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