La evaluacion

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LA EVALUACIÓN

Concepción de la evaluación | ¿Qué se evalúa, ¿cómo se evalúa?, ¿A quién se evalúa? y ¿En qué consiste una evaluación formativa? | Evaluación de contenidos Conceptuales |Evaluación de contenidos Procedimentales | Evaluación de contenidos Actitudinal |
Se refiere a la evaluación como al proceso para valorar el grado que va adquiriendo cada alumno y estos se relacionan conobjetivos antes previstos, también la evaluación esta catalogado como un instrumento sancionador y calificador y tienen como el objeto calificador al alumno y el objetivo de la evaluación son losaprendizajes que se pretende el alumno logre.A diferencia en las reformas educativas en la evaluación no se limitan a solamente los resultados si no se toman en cuenta diversos aspectos como el proceso,el progreso de los alumnos, entre otras cosas. | Como anteriormente lo mencione a quien se evalúa es al alumno y se le evalúan los aprendizajes que se pretenden alcance, no es solo seleccionar a losque saben más de los que no por que por lo regular es la forma más tradicional que tienen algunos maestros de evaluar a sus alumnos. si no que abarca otros aspectos como la personalidad de losalumnos, la participación, el esfuerzo que mostraron al realizar las actividades, se les debe de tomar todo en cuenta así como los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y que todas formenparte del proceso de la evaluación; se les debe de ofrecer a cada uno de los alumnos la misma oportunidad para desarrollar lo mas que puedan sus capacidades y entre ellas las que le ayudaran a ser unprofesionista sobresaliente.Debe tomarse en cuenta todos los momentos que pasa el alumno en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación formativa: La evaluación se debe de centrar en ademásde los alumno en el equipo docente que interviene en el proceso, algo muy importante que en se hace mención es que son buenos alumnos los que se adaptan a una enseñanza igual para todos pero pues no...
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