La Evaluacion

Stake, Robert (2006) Evaluación Comprensiva y Evaluación Basada en Estándares | | | |

Recensión:Lectura: Stake, Robert (2006) Evaluación Comprensiva y Evaluación Basada enEstándaresEditorial Grao |
Carolina Garcés, Cristina Hernández, Guillermo Valero, Eva Raboso, Julia Urquijo |
“Evaluación Comprensiva y Evaluación Basada en Estándares” de Robert Stake, se encuentra dentro de lacolección Crítica y Fundamentos de la serie Teoría y Sociología de la Educación, en la Editorial GRAÓ (2006). En este libro el autor propone dos formas de enfocar la labor de evaluación, una que denominala “Evaluación Centrada en Criterios”, y otra la “Evaluación basada en la Experiencia”. Ambos enfoques no son necesariamente complementarios, ni tampoco excluyentes, sino que se pueden utilizar deforma conjunta o por separado. Al utilizarlos de manera conjunta se podría obtener una mayor profundidad en la evaluación y los evaluadores/as podrían informar con mayor cautela. Stake plantea unrecorrido por estos dos enfoques, haciendo explícitos los elementos de cada uno de ellos e insistiendo en que el origen de la calidad se halla en la experiencia y vivencias de las personas.“La Evaluaciónbasada en estándares”: se caracterizada por la estandarización del objeto evaluado en base a unos criterios predefinidos que se constituyen en una escala sin conexión entre sí. Además, los juicios devalor emergen en base a criterios pre-asignados, siendo por tanto una metodología que te lleva al enjuiciamiento y no a la comprensión.“La evaluación comprensiva”, está orientada por los modelos lógicosde las intervenciones que contempla una perspectiva sistémica del evaluando con el objetivo de comprenderlo, es decir, se basa en la interpretación personal, ya que supone que el evaluador o laevaluadora ha de familiarizarse con las preocupaciones y sistemas de valoración de los agentes implicados. Aquí se incluiría el análisis de los elementos relevantes emergentes que no están pre-fijados a...