La evaluación como problema educativo en la educación básica

DISCURSO
“LA EVALUACIÓN COMO PROBLEMA EDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA”



MANUEL FRANCISCO HUGUEZ GALVEZ
JAVIER GERARDO HUGUEZ GALVEZ
TANIA GPE. CAMOU MORENO
“LA EVALUACIÓN COMO PROBLEMAEDUCATIVO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA”

1. La función de la evaluación en la educación básica
2. Normas de Evaluación
3. Aspectos importantes que se deben considerar en la evaluación
4.Técnicas que podemos tomar en cuenta para realizar una evaluación


La evaluación en la educación básica se lleva a cabo con la finalidad de identificar las fortalezas y debilidades y fundamentarposibles estrategias o acciones para mejorar la calidad de la educación y las oportunidades de aprendizaje.

Es obligación de las escuelas oficiales y particulares incorporadas al Sistema EducativoNacional evaluar el aprendizaje de los educandos, de conformidad con lo establecido en el Acuerdo Secretarial Número 200.

Dicho acuerdo establece las reglas para llevar a cabo las evaluacionescomprendidas en el ciclo escolar; sin embargo no proporciona las técnicas para llevar a cabo las evaluaciones ¿Qué rasgos evaluar? ¿Cómo evaluar? ¿Qué valores debo asignar en cada aspecto? Estasevaluaciones se llevan a cabo para determinar la promoción del grado, acreditación de estudios y regularización de los educandos; adicional a estas evaluaciones, existen organismos que durante el ciclo escolaraplican evaluaciones nacionales e internaciones.

Sylvia Schmelkes del Valle, investigadora de la Secretaría de Educación Pública, en un foro convocado por el Congreso; la funcionaria insistió en laimportancia de que los análisis sobre la calidad de la enseñanza sean realizadas por un cuerpo técnico capacitado y con solvencia moral.

Señalo que uno de los elementos que se está discutiendoampliamente es precisamente la personalidad jurídica del órgano que se propone. Si bien la propuesta oficial es que sea un órgano público descentralizado, los académicos están preocupados por el grado...