La evaluación y nuestra práctica docente

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|CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR |
|“PAULO FREIRE”|
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A n t o l o g í a Básica



EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE



Mtro.Reynaldo Navarro Luna













agosto del 2009


índice
|presentación | |
|la evaluación educativa en México |maría de Lourdes Sánchez franyuti |7 |
|la evaluación delaprendizaje: tendencias y reflexión crítica |Mirian González Pérez |13 |
|la evaluación del aprendizaje: “un fenómeno complejo” |Manuel medina s. Aníbal Ponce r. Álvaro |33 |
| |Vergara s.| |
|conceptos básicos de la evaluación del aprendizaje |rocío quesada castillo |46 |
|evaluación y sus funciones |moreno, m. |57 |
|función de la evaluación del aprendizaje.| |62hu |
|reflexiones de evaluación educativa | |78 |
|la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. fundamentos básicos |miguel ángel González |89 |
|la evaluacióndel aprendizaje |Pedro guerrero olid. inspector de la |103 |
| |delegación de ed. y ciencia de Jaén | |
|¿cómo evaluar? ||111 |
|la evaluación diagnóstica, formativa y sumativa |José Elías coello s. |116 |
|evaluación inicial de alumnas y alumnos |Antonio Torregrosa López |122 |
|la evaluación del aprendizaje: una propuesta de evaluaciónbasada en productos |Héctor eli rizo moreno |132 |
|académicos | | |
|la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje, una tarea pendiente en el bachillerato |Vicente paz Ruiz  |136 |
|laevaluación de los centros escolares |Sylvia schmelkes |149 |



Presentación

Los textos seleccionados y presentados en esta antología Básica tienen el propósito de auxiliar el trabajo de los maestros en el ámbito de la “Evaluación del Aprendizaje” desde su problemática en México hasta su...