La exposición museográfica como método didáctico para el rescate de la identidad cultural

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LA EXPOSICIÓN MUSEOGRÁFICA COMO MÉTODO DIDÁCTICO PARA EL RESCATE DE LA IDENTIDAD CULTURAL

| |Lic. JAVIER RUIZ GUTIERREZ. |
| |Lic. MIGUEL YGLESIAS MENDOZA |
||Centro de Investigación y Promoción del Desarrollo Sostenible CIPDES |
| |Lic. GUILLERMO GONZALES DÁVILA. |
| |Grupo de Investigación Cultural “Chaquiras” |

NTRODUCCIÓN:
El uso de la ExposiciónMuseográfica como Método Didáctico, ha sido desarrollado por los investigadores desde la conformación APU Producciones (1994) y se ha ido mejorando desde GIC “Chaquiras” (1998) y CIPDES (2001). En este proceso resaltan las exposiciones “Continuidad Cultural en Monsefú” (1994), “Reque / Recksi: Huellas del pasado” (1995), “Chiclayo: Historia y tradición” y “Pucará: Naturaleza, historia y cultura”(1996), estas última realizada por los estudiantes del ISPP “Sagrado Corazón de Jesús” y “Pucará” respectivamente. En los últimos años, la propuesta se ha seguido perfeccionando, a partir de las labores de asesoría realizadas a escolares para su aplicación en centros educativos de la Chiclayo y en la actualidad se ha comenzado un trabajo con la Asociación de Profesionales y Estudiantes PreProfesionales de Puerto Malabrigo (2002).

LA PROPUESTA:
En el contexto de un nuevo desarrollo histórico, se hace necesario preservar y mantener las variadas tradiciones culturales que se originaron en nuestro país por constituir el legado patrimonial de nuestros ancestros, la experiencia acumulada en el proceso de dominio del espacio geográfico y la manera en que los hombres resolvieron demanera eficiente sus apremios de subsistencia.

La rapidez del desarrollo contemporáneo de las sociedades y el imperativo de concretar un proyecto de integración nacional basado en la recuperación de una identidad cultural propia, nos lleva a proponer el uso de la exposición museográfica como un método apropiado para que desde la escuela o cualquier otro centro de enseñanza, coadyuvemosen este propósito.

La exposición museográfica tiene como propósito la catalogación y archivo, conservación, recontextualización de diversos objetos ( buscando la recuperación de su sentido histórico ), para su posterior exhibición de una manera adecuada a fin de lograr la identidad de un grupo social determinado.

El proceso para su ejecución promueve el trabajo en equipo dedocentes y alumnos, así como un acercamiento de los mismos al conocimiento del patrimonio cultural de la zona donde viven, lo cual redunda en una mayor revaloración. Además, se constituye en una rica experiencia de aprendizaje, en la que el maestro busca que los estudiantes desarrollen su capacidad de autoaprendizaje, dotándolos de las herramientas necesarias para tal fin, en otras palabras, podemosdecir que el uso de la exposición museográfica como método didáctico, promueve la forja de una actitud de permanente exploración y búsqueda de información y conocimientos, en forma organizada y metódica en los estudiantes; es decir, se aprende a valorar el patrimonio investigándolo y en contacto con él; se gana identidad al reconocer su importancia y al promover su exhibición en la comunidad.Los pasos que se han de seguir para la realización de una exposición museográfica, son los siguientes:

1. Introducción al conocimiento de técnicas y procedimientos de investigación:
Etapa inicial, en la que el maestro dará a conocer a los estudiantes las diversas técnicas y la información requerida, (observación etnográfica, entrevistas, usos de libreta de campo, fichaje...
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