La falia

Sexualidad y comunicación familiar1
José Ángel Aguilar Gil

El ser humano desarrolla la capacidad de comunicarse dentro de su núcleo familiar. Es ahí donde puede aprender a entender los mensajes emitidos por los diferentes miembros, lo que posteriormente le permitirá interactuar en su medio social. La comunicación es un proceso continuo que permite expresar necesidades, deseos, sentimientos,etc., así como entender e interactuar con los demás mediante los mensajes que se envían y se reciben. La comunicación requiere como mínimo dos interlocutores: el emisor, que es quien envía un mensaje y del que parte la información, y el receptor, que decodifica e interpreta el mensaje recibido. Para que se dé la comunicación existen diversas expresiones: el llanto, las vocalizaciones, el lenguaje,las expresiones corporales, los gestos, el silencio, los sonidos, el tono de voz, así como el dibujo, la pintura, el juego, la escultura, la música, la escritura, etc. Los lenguajes verbal y no verbal de un emisor pueden ser congruentes o contradictorios, lo que hace muy compleja la comunicación. El ser humano es dependiente desde el momento de su nacimiento, y es la familia, en primera instancia,la que le puede proporcionar el contexto adecuado para crecer, desarrollarse y comunicarse. El recién nacido establece sus primeras interacciones con la madre y el padre, de ahí la importancia de la satisfacción de sus necesidades, tanto físicas como emocionales, tan importantes para él en este momento, la cual le permitirá aprender a expresar afecto y adquirir los sentidos de identidad ypertenencia necesarios para lograr confianza y seguridad, y así poder actuar e interactuar con su medio social.

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Hablemos de sexualidad, lecturas, CONAPO-Mexfam, 3ª edición, 1996.

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La forma en que los padres se relacionen y se comuniquen con sus hijos e hijas dará la pauta para que el individuo construya un marco de referencia en cuanto a la modelación de su conducta, valores y normas;en la medida en que esto se realice de manera congruente y sobre una base de afecto, el niño o la niña podrá ser un individuo integrado. De acuerdo con la manera en que se lleve a cabo esta enseñanza, el niño(a) aprenderá el concepto de autoridad y la forma de comunicar sus necesidades. Con sus hermanos, el niño o la niña podrá vivir un proceso que le ayude a compartir, a tener tolerancia a lafrustración, a competir, a cooperar, a manejar sentimientos de celos y rivalidad, así como a entablar relaciones interpersonales positivas y a sortear las negativas. De acuerdo con los valores y pautas que establece cada sociedad, la familia podrá crear sus propios patrones, normas y reglas que le permitan lograr la interacción efectiva, promover la capacidad de decisión y negociar los problemas. Lospatrones familiares deberán ser dinámicos para adaptarse a los cambios que se requieran en los diversos momentos que vive la familia. El crecimiento de los hijos es un factor importante para cambiar las reglas de la familia. Cada etapa diferente que alcanzan los hijos presenta desafíos que obligan a buscar nuevos patrones de relación y, en consecuencia, de comunicación. Una de las etapas críticasde la familia se presenta cuando los hijos llegan a la adolescencia. Muchas de las familias que hasta entonces habían mantenido una buena comunicación y por tanto un equilibrio familiar, en ese momento la pierden y les es difícil recuperarla. En ocasiones los resultados son negativos para padres e hijos. Sin embargo es posible lograr una nueva forma de comunicación que permita la independencia decada uno de los integrantes, si hay disposición y respeto de las partes en conflicto. Durante la adolescencia es crucial la búsqueda de la identidad, esto hace que el cuestionamiento y la rebeldía sean necesarios en esta etapa. La religión, la sociedad, la política, las normas establecidas en casa, la sexualidad, etc., son jerarquizadas en un nuevo panorama que puede o no coincidir con la...