La familia como primer agente de socializacion

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ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 20 – JULIO DE 2009

“PRINCIPAL AGENTE EDUCADOR: LA FAMILIA.
MECANISMOS DE COLABORACIÓN”
AUTORÍA
CLARA COLETO RUBIO
TEMÁTICA
FAMILIA Y EDUCACION
ETAPA
INFANTIL/PRIMARIA/SECUNDARIA

Resumen
La familia no sólo es un agente sino el primer y más importante agente de socialización.
Conscientes de todo esto, la legislación educativa contemplala responsabilidad de los centros
educativos en facilitar la cooperación estrecha con las familias.

Palabras clave
Estilos educativos, socialización, agentes educativos, vínculos afectivos

1.- LA FAMILIA COMO PRIMER AGENTE DE SOCIALIZACIÓN

1.1.- Definición de agente de socialización
Siguiendo a Félix López (1992), el desarrollo social se produce por el denominado proceso desocialización que ha de entenderse como un proceso interactivo de aprehensión a través del cual el
niño/a satisface sus necesidades básicas (programadas hacia los estímulos humanos) y asimila los
motivos, valores, normas, conocimientos… de su grupo social, a la vez que recíprocamente la sociedad
se perpetúa y desarrolla. Así por agente de socialización nos referimos a cualquier instancia, persona oinstitución capaz de valorar la adecuación de la forma de pensar, sentir y actuar a las exigencias de la
estructura social en la que una persona nace y es capaz de facilitar su interiorización.

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1.2.- La familia como agente de socialización
La familia no sóloes un agente sino el primer y más importante agente de socialización, en este
ámbito se inicia y continúa el proceso que es complementado, en ocasiones compensado por la
escuela. Conscientes de todo esto, la legislación educativa contempla la responsabilidad de los centros
educativos en facilitar la cooperación estrecha con las familias, así como la obligación de las mismas,
en aspectoseducativos de los niños y niñas de nuestro país. Esta cooperación es uno de los pilares
fundamentales de la Etapa de Educación Infantil
La afirmación de la familia como el primer y más importante agente de socialización se defiende
por los diferentes autores y autoras que han estudiado este ámbito desde el momento que se
demuestra que no sólo es necesario para la supervivencia física de los niñossino que, a través de
distintos mecanismos, juega un papel primordial en el desarrollo integral (personal y social) y autónomo
de los individuos dentro de la sociedad. Se trata del contexto en el que durante muchos años irá
creciendo y le servirá de filtro para las relaciones sociales. Se le reconoce, al menos, cuatro funciones
fundamentales relacionadas con este aspecto:

•Proporcionar cuidados, sustento y protección: comienza desde antes del nacimiento en
forma de nutrición, cuidados médicos y preparación socioeconómica y dura muchos años.



Socialización en valores y roles culturales aceptados por el ámbito familiar. Se trata de
habilidades sociales vividas por el entorno familiar y que facilita el relacionarse con los demás y
consigo mismo para lograr un relativocontrol de las emociones.



Respaldo y control del desarrollo mediante la preparación de capacidades, formas de ser y
conocimientos. Refuerza habilidades, destrezas y hábitos como:

o Destrezas físicas: aprender a sentarse, gatear, caminar, manipular objetos, mantener el
equilibrio, coordinar movimientos, agilidad…esenciales en aspectos educativos.
o Habilidades comunicativas ylingüísticas: progresos en la pronunciación, el vocabulario,
sintaxis oral, estructura básica de la conversación, comprensión de herramienta de
representación, instrumento de pensamiento…necesario para participar activamente en la
vida escolar.
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o Habilidades...
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