La familia frente a la discapacidad

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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION TECNICA Nº180
CARRERA TRABAJO SOCIAL
CURSO 4º AÑO

TITULO

LA FAMILIA FRENTE A LA DISCAPACIDAD

MATERIA

PEDAGOGIA ESPECIAL

DOCENTE:

ANALIA PALACIOS

INTEGRANTES DEL GRUPO:

DE NOVIEMBRE DE 2007

LA FAMILIA FRENTE A LA DISCAPACIDAD

…”No se nace con un impedimento, es el medio circundante el que lo determina”… (Leo Buscaglia, El niñodiscapacitado…)

LA FAMILIA FRENTE A LA DISCAPACIDAD

Agradecemos profundamente a:

Roberto, Claudia y Juan Pedro - Juan y Agustín - Claudia, Lucrecia y Victoria - Graciela Regolf de Fundación Uurarum (Allá vamos), por permitirnos entrar en sus hogares y contarnos sus historias, a Natalia Ibáñez por la filmadora, a Nicolás Aguirre por su colaboración, a la Profesora Analia Palacios por brindarnoseste espacio y guiarnos en todo este proceso, y en especial a nuestras familias por apoyarnos.

LA FAMILIA FRENTE A LA DISCAPACIDAD

INDICE

1. INTRODUCCIÓN…………………………………………………...Pág 5
2. OBJETIVOS……………………………………………………..…..Pág 6
2.1. OBJETIVOS GENERALES
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. INTERROGANTES………………………………………………...Pág 7
4. SUPUESTO DE TRABAJO………………………………………..Pág 75. MARCO TEORICO………………………………………………………...Pág 8
1. LA FAMILIA
5.2. CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA FAMILIA……….Pág 9
5.3. LA  PAREJA Y LA CONCEPCIÓN DE UN HIJO………...Pág 9
5.4. REACION DE LA FAMILIA ANTE LA NOTICIA……….Pág 10
5.5. ENFRENTAR LA DISCAPACIDAD DE UN HIJO……….Pág 11
5.6. COMO REPERCUTE LA DISCAPACIDAD EN LA
DINÁMICAFAMILIAR………………………………….Pág 13
7. PROCESO DE ELABORACIÓN…………………………..Pág 14
5.8. SITUACIONES MÁS FRECUENTES DE CONFLICTOS FAMILIARES………………………………………………Pág 15
5.9. ALGUNOS INDICADORES DE RIESGO DE
CONFLICTO FAMILIARES……………………………….Pág 17
6. TRABAJO DE CAMPO CON VIDEO……………………………Pág 22
7. CONCLUSIÓN……………………………………………………..Pág 24
8.BIBLIOGRAFIA…………………………………………………...Pág 27

LA FAMILIA FRENTE A LA DISCAPACIDAD

1.- INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo nos proponemos desarrollar y analizar a raíz de tres entrevistas realizadas a familias con niños discapacitados la temática de la familia y los sentimientos predominantes en sus miembros frente al nacimiento de un niño discapacitado.
Cuando decimos discapacidad, nos referimos a toda limitación o restricción que sufre una personacomo consecuencia de alguna deficiencia[1] que le impida o dificulte realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera “normal” para cada ser humano de ese sexo y edad.
Ya que un niño antes de nacer es, para los padres, una hipótesis, un proyecto, una promesa, es aquello que los padres imaginan, novelan, inventan, sueñan y escenifican a partir del ideal de cada uno.Hipótesis, porque los padres la construyen en un devenir temporal y el hijo, aun no nacido, representa una novedad. Proyecto, porque los progenitores edifican sus planes en función del nacimiento de este hijo y proyectándose en él. Cumple una promesa porque resignifica la historia de los padres y sus abuelos, siendo una esperanza de futuro y trascendencia. Todos ellos, generan en la fantasía de lospadres, la existencia de un supuesto hijo “ideal”.
Un hijo, es una “idea” (que precede al deseo asumido de procrearlo) que surge en la infancia en ambos sexos, pero es recién en la adultez, cuando se manifiesta por primera vez la fantasía concreta de la pareja de engendrar un hijo que represente la combinatoria de ambos. Concebir, hace referencia a ese proceso, por el cual el hijo ya existedesde mucho antes, en la mente de sus progenitores y no sólo tiene un lugar en las fantasías inconscientes de ambos padres, sino también en mayor o menor grado, en toda la familia.
 La noticia del nacimiento de un hijo discapacitado se intensifica en todo el grupo familiar, tras la comunicación del nacimiento. Esta noticia que sorprende a la familia en su...
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