La familia

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El papel de la familia en la Educación
Educación Infantil Mari Paz Quintero Fernández A lo largo de estas líneas, vamos a conocer a esa otra parte fundamental del niño, parte que lo compone y conforma, que lo educa y dirige, la familia, definida básicamente como el conjunto de personas de una misma casa, especialmente, el padre, la madre y los hijos. La socialización es el proceso mediante elcual, el individuo es absorbido por la cultura de una sociedad, aprendiendo las normas, valores... que priman en ella. Es un proceso que se da durante toda la vida, pero que se desarrolla especialmente en los primeros años. Las tareas básicas de este proceso socializador podemos resumirlas en: aculturización (aprendizaje de pautas elementales de comportamiento), aprendizaje de roles, control deimpulsos (de acuerdo con los valores establecidos), formación del autoconcepto y autoestima (en función de lo que los demás piensan)...

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Pues bien, la familia es considerada como la primera y más importante institución socializadora. No es el único agente socializador, pero sí el más importante ya que es el primer agente, el que sirve de referencia al niño, se da una importante continuidad endicha acción, además es el referente con mayor potencialidad afectiva en la vida del niño. Los mecanismos que la familia emplea en dicho proceso socializador son: Sistema de Interacción: el niño incorpora valores, normas, sentimientos... a través de la interacción que realiza con la familia, conociendo las expectativas de sus distintos miembros. Relaciones Afectivas: en las que apareceránconflictos (celos, envidias, frustraciones...) y cuyo modo de resolverlos ayudarán a la socialización. Modelo: la familia actúa como modelo, especialmente los padres, y el niño va incorporando a su personalidad aquellas pautas y conductas que percibe en los demás, principalmente en los más cercanos. Recompensas y Castigos: por medio de los cuales también se conforma el comportamiento de los hijos.Definición de situaciones y estatus sociales: por ejemplo en el contenido de un regalo (una muñeca) se suele subrayar una situación o estatus social (feminidad). Filtro: ya que es la familia quien decide cuándo se incorpora al sistema escolar, el tipo de escuela a la que asistirá, los programas de T.V. que verá... Por otro lado, a la hora de aplicar estos mecanismos, la familia se puede encontrar con undilema respecto al sistema de valores que predomina en la sociedad y los valores propios de su generación. Para enfrentarse a dicho dilema, existen tres formas posibles de respuesta: 1) Absentismo educativo: cuando los padres se sienten impotentes ante los nuevos cambios sociales. 2) Pseudomodernización: cuando sin alterar sus propios valores, siguen torpemente las modas. 3) Convertirse realmente:cuando se aceptan los nuevos valores. Es interesante destacar también el papel diferenciado que tanto el padre como la madre ejercen en la socialización del niño y la niña. 2

Ambos son igual de competentes para encargarse del cuidado de los hijos, pero los distintos estudios realizados demuestran que cada miembro asume, normalmente, el rol estereotipado que la sociedad le asigna por el hechode ser hombre o mujer, aspecto en el que también influye: la familia respectiva, los compañeros, los medios de comunicación... Además, el sexo de los hijos, también va a influir en el modo en que los padres interaccionen con ellos. De este modo, el padre: estimula más a los varones, jugando con él de forma más física y estimulante, permitiéndole una mayor exploración... En cambio, la madre:estimula más a las niñas, utilizando juegos didácticos y verbales, fomentando menos su autonomía...

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Otras características o circunstancias familiares que influyen en la socialización de los hijos son: a) Vivir en un ambiente rural o urbano: hecho muy influyente en aspectos como el estrés, la agresividad... que se da hoy día. b) Ambiente socioeconómico y sociocultural: dándose importantes...
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