La filosofia griega

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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Acarigua - Portuguesa

La Filosofía Griega

Participantes:
Colmenares Leudys,
Hernández Jenny
Hernández Mónica
Nuñez Wendy
Rodríguez Naileth
Yaraure Dámaris

Introducción a la Filosofía.
Profesor: Javier Domínguez.
Educación Preescolar.
Sección05.

Noviembre de 2011.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Acarigua - Portuguesa

La Filosofía Griega

Participantes:
Colmenares Leudys,
Hernández Jenny
Hernández Mónica
Nuñez Wendy
Rodríguez Naileth
Yaraure Dámaris

Introducción a la Filosofía.
Profesor: Javier Domínguez.
EducaciónPreescolar.
Sección 05.
Resumen
La Filosofía Griega, comprende los períodos presocráticos (cosmológico), antropológico y helenístico, el período presocrático centra su atención en explicar el origen de todas las cosas, la causa de la realidad o cosmo, por su parte el antropológico cambia su interés de la cosmología a los asuntos humanos y el helenismo considera diversos aspectos de la ética.Por otra parte, los filósofos de la época presentan diversos punto de interés para su estudio, en cuanto al Problema del ser durante estos períodos, los cuales serán analizados en desarrollo de la presente investigación. Así, se citan algunos filósofos como: Hesiodo, Heraclito, Empédocle, Anaxagoras, Demócrito, Sócrates, Platón y Aristóteles, para analizar aspectos como: metafísica y ontología,epistemología, ontología y física, el ente, el devenir, la virtud, la educación, el bien, el placer, el conflicto de la razón y la voluntad, las virtudes, el estado, entre otros.

Introducción
El presente trabajo de investigación se realiza con la intención de recopilar, analizar e interpretar información relacionada con la Filosofía Griega tema central del mismo, así como el desarrollo dediferentes puntos como: Principio, Problemas, Períodos, escuelas y representantes de la Filosofía Griega; El Problema del ser en el Período Cosmogónico; El Problema del ser en el Período Ontológico; El Problema del Ser en el Período Antropológico; El Problema de la Virtud y la Educación en Sócrates; El Problema del Ser en la Metafísica Platónica; Platón; El Problema del Ser según Aristóteles y El Idealdel Sabio en el Período del Helenismo.
Todos estos temas nos proporcionarán una idea bastante acertada, con respecto a cómo surgió y se desarrolló esta corriente filosófica, quienes fueron sus representantes, sus aportes y conclusiones, para lo cual nos remontaremos a la historia de la filosofía y así en forma organizada y cronológica obtener la información necesaria que facilite nuestroestudio e investigación.
Es importante considerar este tipo de temas, relacionados con la antigüedad, que persiguen desde sus inicios dar respuestas a las preguntas formuladas acerca de la naturaleza, el universo y su creación, lo cual dio origen a diversos estudios y obras de diferentes filósofos, que hoy día apoyan nuestra educación, ciencia y tecnología.

Objetivo GeneralReconocer los diferentes Períodos, Escuelas, Representantes y Aportes de la Filosofía Griega.

Objetivos Específicos
• Conocer los principios, problemas, períodos, escuelas y representantes de la Filosofía Griega.
• Analizar e Interpretar el Problema del Ser durante el Período Cosmogónico y Cosmológico de la Filosofía Griega.
• Analizar e Interpretar el Problema del Ser durante elPeríodo Ontológico.
• Analizar e Interpretar el Problema del Ser durante el Período Antropológico.
• Analizar e Interpretar el Problema de la Virtud y la Educación en Sócrates.
• Analizar e Interpretar El Problema del Ser en la Metafísica Platónica.
• Analizar e Interpretar las consideraciones y aportes realizadas por Platón.
• Analizar e Interpretar El Problema del Ser según...
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