Universidad Pedagógica Nacional Maestría en Educación con Campo en Innovación Pedagógica
“La Formación y el Desarrollo Profesional del Profesorado”Francisco Imbernón

La formación y el desarrollo profesional del profesorado Hacia una nueva cultura profesional
Francisco Imbernón

Algunasinvestigaciones realizadas en los últimos años en nuestro país y en el extranjero han sido auspiciadas por diversos organismos públicos o privados dedicados total oparcialmente al estudio de cuestiones educativas, entre las cuales destaca la UNESCO, que en 1975 definía la formación permanente del profesorado como unproceso dirigido a la revisión y renovación de conocimientos, actitudes y habilidades previamente adquiridas determinado por la necesidad de actualizarlos conocimientos como consecuencia de los cambios y avances de la tecnología y de las ciencias. También otros organismos patrocinan estudios einvestigaciones, como la OCDE o el Consejo de Europa, la ATEE, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), la World Futures Studies Federation, etc. Elprofesorado en los últimos decenios ha pasado a ser más importante, por la importancia que últimamente se quiere dar a su trabajo. En la actualidad se otorga unaespecial importancia a la formación y a la evolución del profesorado, no únicamente por los especialista sino también en las discusiones públicas y en losmedios de comunicación. Son todavía necesarios la reflexión y el análisis del propio colectivo y la manifestación de sus opiniones sobre aspectos [continua]

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(2011, 11). La formación y el desarrollo profesional del profesorado. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Formaci%C3%B3n-y-El-Desarrollo-Profesional/3126351.html

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