La formación y el desarrollo profesional del profesorado

Universidad Pedagógica Nacional Maestría en Educación con Campo en Innovación Pedagógica
“La Formación y el Desarrollo Profesional del Profesorado”
Francisco Imbernón

La formación y eldesarrollo profesional del profesorado Hacia una nueva cultura profesional
Francisco Imbernón

Algunas investigaciones realizadas en los últimos años en nuestro país y en el extranjero han sido auspiciadaspor diversos organismos públicos o privados dedicados total o parcialmente al estudio de cuestiones educativas, entre las cuales destaca la UNESCO, que en 1975 definía la formación permanente delprofesorado como un proceso dirigido a la revisión y renovación de conocimientos, actitudes y habilidades previamente adquiridas determinado por la necesidad de actualizar los conocimientos comoconsecuencia de los cambios y avances de la tecnología y de las ciencias. También otros organismos patrocinan estudios e investigaciones, como la OCDE o el Consejo de Europa, la ATEE, la OrganizaciónInternacional del Trabajo (OIT), la World Futures Studies Federation, etc. El profesorado en los últimos decenios ha pasado a ser más importante, por la importancia que últimamente se quiere dar a su trabajo.En la actualidad se otorga una especial importancia a la formación y a la evolución del profesorado, no únicamente por los especialista sino también en las discusiones públicas y en los medios decomunicación. Son todavía necesarios la reflexión y el análisis del propio colectivo y la manifestación de sus opiniones sobre aspectos globales que le permitan un mejor análisis de la formación y eldesarrollo profesional del profesorado en una nueva cultura profesional. En este sentido, es necesaria una reflexión sobre los puntos siguientes:  Análisis de los conceptos de educación, formación yprofesión que predominan en la sociedad actual: qué principios subyacen derivados del entorno socioeconómico, de la influencia de los medios de comunicación, de las creencias y valores y de las...
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