La funcion de la escuela

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La función de la escuela: La concepción que la comunidad tiene de la escuela. a. El personal que labora en la escuela. b. la estructura escolar. c. Las características socioeconómicas yculturales de la población escolar. | Proporcionar, de una forma eficiente, los elementos necesarios para la adquisición de una cultura básica. Específicamente en el medio rural.Evaluación de laescuela tres indicadores. * El grado en que logra cubrir la demanda potencial de la educación primaria * El grado en el que logra retener a los alumnos de modo que completen esta educación. * Elgrado en que es capaz de transmitir una educación cualitativamente comparable con los estándares nacionales.-este factor va a determinar la importancia que tiene para los padres de familia, enviarasus hijos a la escuela.-son múltiples características del director y del maestro, su capacitación su experiencia, capacidad real, la metodología que maneja dentro de su aula, sus actitudes básicashacia el trabajo y la población a la cual sirve, sus propias aspiraciones.-influyen aspectos tales como el propio funcionamiento de la inspección escolar..-la nutricional salud, los apoyos familiares alos estudios, la presencia de estímulos en el medio ambiente que apoyen el aprendizaje, etc. |
La comunidad rural: a.- El nivel de desarrollo infraestructural y de servicios de la comunidad.b.- La estratificación, diferenciación y explotación social interna existe en la comunidad. c.- Ocupación fundamental. d.- El proceso organizativo de la comunidad. | Concebir como untodo interrelacionado, nos conduce a suponer que los problemas que surgen en algún elemento integrante de esta comunidad afectan también los demás elementos. |
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El papel de la escuela:a. Las experiencias anteriores en la interacción con la escuela. b. Las propias características del personal. c. Momento histórico de la comunidad. d. Características de las autoridades...
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