La funcion del jardín de niños

C a p í t u l o I I
La función del Jardín de Niños es eminentemente formativa, en él se brindan los elementos necesarios para crear en el niño actitudes que favorezcan su adaptación a niveles educativos superiores.
En el jardín de niños se llevan a cabo actividades que encauzan y satisfacen las necesidades e intereses del niño en esta etapa, ayudándole a desarrollar su pensamiento de maneranatural y espontánea a través del juego, desarrollando su imaginación para encontrar por si mismo la solución a pequeños problemas prácticos de la vida cotidiana.
En el programa de Educación Preescolar, los aspectos relacionados con la Educación Ambiental están integrados en el bloque de Relación con la Naturaleza, ya que en éste encontramos los elementos propios del valor del medio ambiente.Actualmente la crisis ambiental es un aspecto que afecta en forma global al mundo, el descuido y abuso en la explotación de los recursos 21 Códigos y Leyes de México, Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Porrúa, p. 3. naturales hace necesario que desde la etapa preescolar se incluyan objetivos que permitan desarrollar en los infantes el aprecio, respeto y cuidado de la naturaleza,considerando al niño como parte de esta, ya que del tipo de
relación que establezca con ella, dependerá el uso racional de los recursos que brinda su medio natural, así como la prevención y la colaboración en la solución de los problemas ambientales.
El docente, al favorecer el desarrollo de actividades relacionadas con la naturaleza y sus fenómenos, propicia que el niño conozca su entorno yestablezca relaciones causa-efecto de los eventos de su medio natural, que lo preparan para adquirir conocimientos sobre diversas área de la ciencia, de una manera global y lógica, ya que parte de la observación de los fenómenos y de la experimentación para obtener explicaciones a interrogantes que él
mismo se formula. Para lograr el respeto por la naturaleza en los niños el docente
propondrá algrupo la realización de experimentos, juegos y actividades que promoverán la salud física y emocional del niño, le proporcionaran conocimientos acerca de su cuerpo, funciones y posibilidades de movimiento, desplazamiento y la adquisición de hábitos y practicas de aseo, de autocuidado, alimentación y recreación, a través de actividades cotidianas y campañas de aseo, de vacunación, por mencionar algunas.
Los juegos y actividades del bloque Relación con la Naturaleza permiten que el niño desarrolle una sensibilidad responsable y protectora de la vida humana, del mundo animal y de la naturaleza en general.
Al mismo tiempo permite que desarrolle su curiosidad y el sentido de observación y búsqueda de respuestas frente a hechos y fenómenos de su entorno. La educación ambiental debe incluirse enlos jardines de niños, con la finalidad de formar ciudadanos concientes de que el ser humano forma parte del ambiente. Es necesario que desde pequeño el hombre aprecie a la
ecología como a una disciplina científica dedicada al estudio de las relaciones de los seres vivos con su entorno, principalmente del hombre, quien debe darse cuenta que por sus capacidad de raciocinio es el encargado depreservar los elementos de la naturaleza como son el aire, agua, suelo y por otra parte los seres vivos: vegetales animales y el propio
hombre.
Los contenidos que conforman el bloque de Relación con la Naturaleza son:
Salud: Propósito - Adquirir hábitos relacionados con la salud.
Actividades - Realizar practicas de aseo personal.
- Reflexionar acerca de la necesidad de mantener una buenaalimentación.
- Practique sistemáticamente el cepillado de dientes después de tomar alimentos y el
lavado de manos después de ir al baño .
- Participar en campañas de vacunación.
Ecología: Propósito -Conocer su entorno natural
-Observar y registrar ciclos vitales de plantas y animales de s u entorno.
- Investigar sobre la flora y la fauna de su comunidad.
-Investigar sobre algunos fenómenos...