La Función Mediadora del Docente
Páginas: 4 (902 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2013
LA FUNCIÓN MEDIADORA DEL DOCENTE
EL ROL DOCENTE Y LA NATURALEZA INTERPERSONAL, RETOS DEL SIGLO XXI.
Desarrollar las capacidades: Aprender a aprender. Comportarse de forma ética ResponsableSolidario Resolver problemas Pensar Recrear el conocimiento.
DOCENTE: Agente mediador del proceso que conduce a los estudiantes a la construcción del conocimiento y adquisición de capacidades. Nuevasformas de enseñar…“la sociedad del conocimiento, las tecnologías de la información, los multimedia y las telecomunicaciones otorgaran nuevo significados y roles”
El trabajo educativo trascenderá loslímites del aula. Cambios en la visión de lo que es el aprendizaje.
Aprender: un acto de participación social en una comunidad educativa. Apoya al alumno a construir el conocimiento, a crecercomo persona y a ubicarse como actor critico de su entorno.
Conocimiento teórico suficientemente profundo y pertinente a cerca del aprendizaje, el desarrollo y el comportamiento humano. Despliegue devalores y actitudes que fomenten el aprendizaje y las relaciones humanas genuinas. Dominio de los contenidos o materias que enseña. Control de estrategia de enseñanza que facilita el aprendizaje delalumno y lo hacen motivante.Conocimiento personal practico.
PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS:
No es solo un cambio en la cantidad de ayuda, si no en su cualificación. Ayuda pedagógica eficaz: tomar encuenta los conocimientos previos. Provoque desafíos y proponga retos. No hay homogeneidad en los alumnos la actividad pedagógica debe ser diversificada y flexible.
CARACTERISTICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Rogoff, 1984) Proporciona al alumno un puente Se ofrece una estructura de conjunto Se traspasa de forma progresiva el control y la responsabilidad del profesor hacia el alumno.Intervenciónactiva de ambosAparecen de manera explicita e implícita las formas de interacción habituales. No simétrica
La formación del docente debe abarcar los siguientes planos: conceptual reflexivo y...
EL ROL DOCENTE Y LA NATURALEZA INTERPERSONAL, RETOS DEL SIGLO XXI.
Desarrollar las capacidades: Aprender a aprender. Comportarse de forma ética ResponsableSolidario Resolver problemas Pensar Recrear el conocimiento.
DOCENTE: Agente mediador del proceso que conduce a los estudiantes a la construcción del conocimiento y adquisición de capacidades. Nuevasformas de enseñar…“la sociedad del conocimiento, las tecnologías de la información, los multimedia y las telecomunicaciones otorgaran nuevo significados y roles”
El trabajo educativo trascenderá loslímites del aula. Cambios en la visión de lo que es el aprendizaje.
Aprender: un acto de participación social en una comunidad educativa. Apoya al alumno a construir el conocimiento, a crecercomo persona y a ubicarse como actor critico de su entorno.
Conocimiento teórico suficientemente profundo y pertinente a cerca del aprendizaje, el desarrollo y el comportamiento humano. Despliegue devalores y actitudes que fomenten el aprendizaje y las relaciones humanas genuinas. Dominio de los contenidos o materias que enseña. Control de estrategia de enseñanza que facilita el aprendizaje delalumno y lo hacen motivante.Conocimiento personal practico.
PLANTEAMIENTOS DIDÁCTICOS:
No es solo un cambio en la cantidad de ayuda, si no en su cualificación. Ayuda pedagógica eficaz: tomar encuenta los conocimientos previos. Provoque desafíos y proponga retos. No hay homogeneidad en los alumnos la actividad pedagógica debe ser diversificada y flexible.
CARACTERISTICAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (Rogoff, 1984) Proporciona al alumno un puente Se ofrece una estructura de conjunto Se traspasa de forma progresiva el control y la responsabilidad del profesor hacia el alumno.Intervenciónactiva de ambosAparecen de manera explicita e implícita las formas de interacción habituales. No simétrica
La formación del docente debe abarcar los siguientes planos: conceptual reflexivo y...
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