. La función ética de la formación universitaria

La universidad es el lugar en el que se aprende el conjunto de saberes que deberá
permitir al futuro titulado iniciarse en el ejercicio de una profesión con eficiencia o
avanzar en losconocimientos propios de un ámbito del saber de forma y manera que
pueda iniciarse en la investigación o en la especialización y profundización en los
mismos. No resulta tan obvio que la universidad sea unlugar en el que se aprenda un
conjunto de saberes éticos i ciudadanos. Como mínimo no resulta tan obvio para todos.

Nuestra propuesta sostiene que una de las funciones de la formaciónuniversitaria es de carácter ético y que no puede entenderse una formación universitaria
de calidad que no incorpore de forma sistemática y rigurosa situaciones de aprendizaje
ético y de formaciónciudadana. Esta afirmación, como mínimo, es una afirmación que
debe argumentarse ya que la actitud y predisposición que el profesorado universitario de
las diferentes disciplinas muestra al respecto nosiempre es favorable y con frecuencia
es en el mejor de los casos de curiosidad o de duda en relación a las razones que
justifican nuestra afirmación.

La universidad, en el contextosociocultural actual, es un espacio óptimo de
aprendizaje no sólo de carácter profesional y cultural, en su sentido más amplio, sino
también de carácter humano y por lo tanto de carácter ético y moral. Anuestro entender,
desaprovechar esta función de la universidad es un error y promover la potencia
pedagógica de la universidad en relación con el aprendizaje y la formación relativas a
lasdimensiones éticas y morales de los estudiantes es un deber en toda institución de
educación superior con voluntad de servicio público. El sentido y la misión pública de
la universidad no estadeterminada por el carácter público o privado de su titularidad,
sino que lo está en función de un conjunto de características que permiten concebirla o
no como un espacio de aprendizaje ético que...