La granja

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 15 (3616 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
CÁTEDRA: EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO: “LA GRANJA”

DIAGNOSTICO:

EL JARDÍN ESTÁ SITUADO EN EL CENTRO DE LA CIUDAD DE LIBERTAD.
POR EL SITIO DONDE ESTÁ EL JARDÍN, LOS ALUMNOS SUELEN VIVIR CERCA, ES DECIR, EN EL CENTRO DE LA CIUDAD.
EL NIVEL SOCIOECONÓMICO DE ESTAS FAMILIAS ES MEDIO-ALTO. EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS SON TANTO EL PADRE COMO LA MADRE LOS TRABAJADORES.
SUS EMPLEOS SONDIVERSOS, PERO ABUNDAN LOS FUNCIONARIOS, ABOGADOS Y MÉDICOS.
CERCA DEL CENTRO ESCOLAR HAY SUPERMERCADOS, MUSEOS, PARQUES, UN CENTRO DEPORTIVO, Y TODO LO NECESARIO PARA LOS ALUMNOS.
INCLUSO SE PODRÁN UTILIZAR ESTOS RECURSOS PARA HACER ALGUNA SALIDA DE VEZ EN CUANDO DEL CENTRO Y CONOCER LO QUE NOS RODEA.
PERO POR RAZONES DE TIEMPO, MOVILIDAD Y/O TRABAJO POR PARTE DE SUS PADRES ESTOS NIÑOS NO HAN TENIDOTODAVÍA LA EXPERIENCIA DE IR A UNA GRANJA ES POR ESTO QUE NOS DEDICAMOS A IR A LA GRANJA, PARA ASÍ ASIMILAR BIEN TODOS LOS CONCEPTOS ADQUIRIDOS ESTA SEMANA.
EN LA GRANJA VERÁN MUCHOS ANIMALES COMO CERDOS, AVESTRUCES, PERROS, GATOS, GALLINAS,…
MONTARÁN A CABALLO, SE LES SUBIRÁ EN UNA BARCA, PODRÁN ESQUILAR A LAS OVEJAS, ORDEÑAR,… Y TODO LO NECESARIO PARA QUE, COMO HE DICHO ANTES, TENGAN UNA BUENAADQUISICIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS.
SERÁ UNA EXPERIENCIA MARAVILLOSA, TANTO PARA ELLOS COMO PARA LA MAESTRA.

FUNDAMENTACIÓN:

DECIDIMOS TRABAJAR “LA GRANJA” YA QUE ES UN ESPACIO QUE LOS NIÑOS TODAVÍA NO HAN TENIDO LA POSIBILIDAD DE VISITAR Y CONSIDERAMOS QUE SERÍA DE UN GRAN INTERÉS PARA ELLOS Y SUS FAMILIAS.
TAMBIÉN PRETENDEMOS LOGRAR TRASLADAR DICHA TEMÁTICA AL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA,YA QUE “LA GRANJA” ES UN ESPACIO Y UNA TEMÁTICA QUE APORTA VARIAS HERRAMIENTAS PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN DESARROLLAR Y ENRIQUECER SUS DIFERENTES HABILIDADES MOTRICES.

OBJETIVOS DE ENSEÑANZA:

← FAVORECER UN MEJOR REGISTRO Y CONOCIMIENTO DEL PROPIO CUERPO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE SU CORPOREIDAD.
← PROPICIAR HÁBITOS Y ACTITUDES DE CUIDADO DE SI MISMO Y DE LOS OTROS, EN LA REALIZACIÓN DEJUEGOS Y ACTIVIDADES MOTRICES.
← CONTRIBUIR A QUE LOS NIÑOS ENRIQUEZCAN SUS POSIBILIDADES MOTRICES EN LA INTERACCIÓN CON LOS OTROS, CON EL ESPACIO, Y CON LOS OBJETOS.
← ESTIMULAR LA PARTICIPACIÓN EN LOS JUEGOS, LA DINAMIZACIÓN EN LA ASUNCIÓN DE ROLES Y PROPICIAR UNA DISPOSICIÓN FAVORABLE Y CREATIVA EN LOS ESPACIOS DE JUEGO.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

QUE EL NIÑO LOGRE…
← ENRIQUECER SUSPOSIBILIDADES MOTRICES.
← DISFRUTAR DE LA TARES Y JUEGOS JUNTO A SUS PARES Y MAESTROS.
← DESPLEGAR SU CREATIVIDAD Y EXPRESIVIDAD.
← DESENVOLVERSE CON PROGRESIVA AUTONOMIA Y CONFIANZA EN SI MISMO.
← AVANZAR PROGRESIVAMENTE HACIA LA CONQUISTA DE LA DISPONIBILIDAD CORPORAL Y MOTRIZ.

| LUNES | MARTES |MIÉRCOLES | JUEVES| VIERNES |
| | | | | |
|MATEMÁTICA |EDUCACIÓN FÍSICA |LITERATURA |EDUCACIÓN FÍSICA |MÚSICA |
|EL AMBIENTE NATURAL Y | || |FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL|
|SOCIAL |EDUCACIÓN FÍSICA |PLÁSTICA |EDUCACIÓN FÍSICA | |
| | |EL AMBIENTE NATURAL Y | |PRÁCTICA DEL LENGUAJE |
|EXPRESIÓN CORPORAL |EDUCACIÓN FÍSICA|SOCIAL |EDUCACIÓN FÍSICA | |
| | |PRÁCTICA DEL LENGUAJE | | |
|JUEGO |EDUCACIÓN FÍSICA | |EDUCACIÓN FÍSICA |MATEMÁTICA |

← PRIMERA SEMANA...
tracking img