La guerra del fuego

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Ministro de Educación de la Nación
Lic. Andrés Delich
Subsecretario de Educación Básica
Lic. Gustavo Iaies
Unidad de Recursos Didácticos
Prof. Silvia Gojman
Elaboración de guías
Autores: Lic. Marcelo Campagno
Prof. María Celia Labandeira
Análisis del tratamiento audiovisual: Rubén Silva
Coordinadora: Prof. María Celia Labandeira
Diseño gráfico: Griselda FleslerEdición: Norma Sosa
© Unidad de Recursos Didácticos
Ministerio de Educación. Pizzurno 935
Ciudad de Buenos Aires
Hecho el depósito que establece la ley 11.723
Libro de edición argentina
Impreso en ABRN, Producciones Gráficas S.R.L.,
Buenos Aires, Argentina
Marzo de 2001. Primera edición
ISBN 950-00-0417-8

1
Guía de análisis de LA GUERRA DEL FUEGO
Ficha técnica
La guerre du feu, Canadá,1981
Dirección:Jean-Jacques Annaud
Contenidos
El origen del hombre.Mamíferos, primates, proceso de
hominización (Australopithecus, Homo habilis, Homo erec-
tus, Homo sapiens, Homo sapiens sapiens).
Los cazadores-recolectores en el Paleolítico.El medio am-
biente. Formas de vida: alimentación, abrigo y vi- vienda. Tecnología. Economía de subsistencia. Organización social. Liderazgopolítico. Formas artísticas. Creencias.
Los orígenes del fuego.Los primeros usos: calor, luz,
protección, cocción de alimentos, cohesión social.
Su domesticación.
Objetivos
Comprender el origen del hombre en el marco del proceso evolutivo de mamíferos, primates y homínidos.
Comprender la organización y el funcionamiento de la sociedad paleolítica a partir del conocimien- to del medio,su economía, su tecnología, sus re- laciones sociales y sus formas políticas y culturales. Valorar la importancia de la domesticación del fuego para la vida social del hombre prehistórico.
Síntesis argumental
La acción transcurre hace unos 80.000 años, cuando una tribu prehistórica sufre el ataque de otro grupo. Como consecuencia, debe abandonar la cueva en la que habita y pierde el control delfuego. Dado que el grupo no conoce el modo de producir fuego, se ve obli-
gado a conseguirlo en otro sitio. Entonces, el anciano de la tribu asigna a tres de sus integrantes la misión de obtener un nuevo fuego. Pero esta búsqueda estará signada por la lucha contra un grupo de antropófagos y por el conocimiento que atesora una mujer. Ella con- ducirá a los exploradores hasta su propia tribu,donde les revelará la técnica practicada por su grupo para la elaboración del fuego. Final- mente, los buscadores volverán a su tribu de origen para aportar no sólo el nuevo fuego sino también la técnica para su producción.
Actividades
1. La película se inicia con un texto que sitúa la ac- ción hace 80.000 años. Busquen en qué época de la Prehistoria podría ubicarse este momento.
2. Describanel hábitat del Paleolítico a partir de lo que observen en la película. Registren las cualida- des del relieve, fauna, flora y clima. ¿Qué peligros presenta el medio ambiente para la supervivencia humana?
3. La película se estructura a partir de un conflicto central: la obtención y conservación del fuego por parte de grupos humanos que no saben producirlo por sí mismos. Identifiquen diferentesescenas que les permitan caracterizar la relación de los primeros hombres con el fuego durante el Paleolítico (su ob- tención de la naturaleza o de otro grupo, los dife- rentes usos que le dieron, su producción, las técni- cas de encendido). Busquen más información sobre el tema, compárenla con los datos que brinda la pe- lícula y redacten un texto con sus conclusiones.
4. Si bien la película...
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