LA HIGIENE

LA HIGIENE

ADQUISICIÓN DE HÁBITOS RELACIONADOS CON LA HIGIENE
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Aspectos principales en el desarrollo de su capacidad de autonomía:
progresivamente más autónomos.
Papel fundamental deladulto: satisfacer sus necesidades higiénicas y fomentar
hábitos higiénicos.
Relación educador/a con niño/a: dotado de una gran carga relacional y efectiva,
con un gran potencial educativo.
Con elaprendizaje de los hábitos de higiene: los niños y niñas avanzan en la
elaboración de su identidad personal y experimentan numerosas experiencias
motoras, sensoriales y de relación con los demás. Los adultospermiten observar
los progresos, sus avances y sus dificultades y cuentan con un potencial motivador
que debemos utilizar favoreciendo sensaciones de seguridad y placer.

OBJETIVOS GENERALES

Quesean capaces de:
• Comprender la necesidad de la higiene y del cuidado de su cuerpo.
• Conocer las acciones y secuencias de acciones necesarias para una higiene
adecuada.
• Manifestar actitudes adecuadasy una disposición activa sobre su higiene y
cuidado personal.

OBJETIVOS POR CICLOS
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PRIMER CICLO (0-3 AÑOS)
Lavarse y secarse las manos
Lavarse y secarse la cara
Disfrutardel baño
Lavarse las distintas partes del cuerpo durante el baño
Pedir ayuda cuando se sienten sucios
Pedir que le laven o peinen para estar más guapos
Pedir ayuda si tiene la nariz sucia
SEGUNDOCICLO (3-6 AÑOS)
Lavarse bien la cara y las manos
Secarse bien la cara y las manos
Secarse después del baño
Usar la toalla
Controlar el uso del jabón
Lavarse los dientes

ACTITUDES PARA LA CONSECUCIÓNDE LOS OBJETIVOS

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Llamar la atención del niño o niña hacia su cuerpo y sus necesidades
Coincidir con las actividades cotidianas de la escuela
Fomentar en los niños y niñas el gustopor el orden y la sensación de limpieza
El cambio de actividad puede ser aprovechado para lavarse las manos y aprender a
hacerlo adecuadamente
Representación a través de imágenes
Época invernal:...