La hiperactividad

La hiperactividad como afecta a los niños en su niñez.
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-IV)(APA, 1994), o Trastorno de la Actividad y la Atención según la Clasificación Internacional de las Enfermedades (CIE-10) (OMS, 1992) son los principales términos usados para describir a niños quepresentan serias carencias en su atención sostenida, en la modulación de su actividad y en la regulación de sus impulsos en muchos de sus contextos de interacción como pueden ser la familia o la escuela.La hiperactividad infantil es un trastorno de conducta, de origen neurológico que
no siempre evoluciona favorablemente.
Si incidencia es alta en la población infantil. Así, diversasinvestigaciones que estiman que del 3% a 5 % de los niños menores de diez años son hiperactivos.
La hiperactividad (Trastorno de déficit de atención con hiperactividad), término que
Incluye a los niños contrastorno de atención e inquietud motora, ¿Cómo afecta a la niñez en cuestiones de aprendizaje y relación con la sociedad que les rodea? Teniendo en cuenta todas esas cuestiones, pues el niño en su niñeztienen repercusiones o afectaciones en su autoestima y en su entorno social, ya que su estado de inquietud motora y de atención no les permite estar bien, con la misma.
Las principales afectacionesque tienen los niños con hiperactividad, son reflejadas en el aprendizaje dado, que su inestabilidad de prestar atención afecta el entendimiento y razonamiento de cálculos matemáticos tanto encompresión de la misma o de lectora; Miranda, García y Jara (2001) en un estudio exploratorio realizado con 36 niños, 12 del grupo control, 12 con hiperactividad y déficit de atención con predominio de lainatención y 12 con hiperactividad y déficit de atención combinado, a quienes se le valoró el rendimiento lector, halló que los niños que presentaba hiperactividad y déficit de atención del tipo...