La Historia Da Alfonso Xii

SELECTIVIDAD MADRID. JUNIO 2008
HISTORIA
INSTRUCCIONES GENERALES Y VALORACIÓN
EI alumno deberá elegir una de las dos opciones propuestas. La Opción A como la Opción B constan de
dos partes:
1. Ocho "Cuestiones", de las que deberá responder a un máximo de cuatro, calificándose cada una hasta
con 1 punto.
2. "Tema" o "Comentario de Texto" debiendo elegir responder al Tema o al Texto,pudiendo alcanzar
una calificación de hasta 6 puntos.
Para la realización de la prueba dispone de un tiempo máximo de una hora y treinta minutos y de un único
cuadernillo.

OPCIÓN A
CUESTIONES:
1)

El proceso de la romanización: el legado cultural.
La romanización es la integración de una sociedad (en este caso la hispana) en el mundo romano en
todas sus facetas (economía, sociedad, cultura,religión) y no por la vía de la fuerza A través de proceso,
iberos, celtíberos… asumieron la cultura romana. La romanización fue total cuando el emperador
Caracalla extendió la ciudadanía a todos los habitantes libres del Imperio, allá por el siglo III.
En la Península, tres puntos son de destacar: el latín se impuso como lengua común; el derecho
romano se impuso y su influencia llega hastanuestros días tanto en materia legislativa como en la
estructuración y concepción del estado; la religión politeísta romana y, posteriormente, el cristianismo se
difundieron.
Hispania fue una de las provincias más romanizadas. De hecho, varios emperadores, como Adriano ó
Trajano, nacieron en la península al igual que el filósofo Séneca y los escritores Quintiliano y Marcial.
2)

Al-Ándalus: elpensamiento y las letras.
Al-Ándalus mantuvo un estrecho contacto con el resto del mundo musulmán. La primacía religiosa
del Islam marcó la cultura andalusí, aunque no impidió que hubiera pensamientos contrarios como el de
Ibn Masarra.
En literatura, en el siglo X, Ibn Hazem se dio a conocer como poeta con su obra El collar de la
paloma. Ibn Jaldun destacó como historiador con suIntroducción a la Historia Universa y, en filosofía,
Averroes con sus interpretaciones del pensamiento aristotélico y principal difusor del mismo en Europa
Occidental.
En el terreno científico, los musulmanes estaban más avanzados que los cristianos. Un ejemplo claro
está en que el sistema numérico que actualmente se emplea en Occidente, lo propagaron ellos. En
matemáticas y medicina, Abulcasis redactóuna enciclopedia médica y quirúrgica que hasta sería
traducida al latín.
3)

Principales etapas de la Reconquista.
La Reconquista se sitúa entre la rebelión de Pelayo (718) y la caída del reino de Granada (1492). En
ella, cristianos y musulmanes cohabitaron en la Península Ibérica disputándose su territorio. Se puede
dividir en varias etapas:
Primera etapa (siglos VIII-X): Con las primerasbatallas, como la de Covadonga (722), los
cristianos se consolidan en pequeños puntos del norte. El reino asturiano llegó al Duero en el 910
con lo que Ordoño II trasladó la capital a León: es el inicio del reino astur-leonés, después reino
de León.
Segunda etapa (siglos XI y primera mitad del XII): Los musulmanes estaban debilitados tras la
caída del Califato y la disgregación de los ReinosTaifas. Los cristianos aprovecharon para
ocupar la cuenca del Tajo. Toledo se reconquista en 1085. La invasión almohade frenó a los
cristianos. Cuando Alfonso I de Aragón reconquistó Zaragoza en 1118 y Ramón Berenguer IV,
conde de Barcelona, conquistó Tortosa (1148) y Lérida (1149), se reactivó la reconquista.
Portugal conquistó Lisboa en el 1147.
Tercera etapa (fines del siglo XII yprincipios del XIII): Destaca la batalla de Las Navas de
Tolosa (1212), que abrió el avance cristiano hacia el Guadalquivir y Valencia.
Cuarta etapa (siglo XIII): Fernando III el Santo ocupa el valle del Guadalquivir y Jaime I el
Conquistador Valencia y Baleares. Quedará el reducto musulmán de Granada hasta 1492.

Autora: Ana Mª Plana
anamplana@hotmail.com

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La Baja Edad Media:...