La Historia De America

1. (Coyoacán, 1938 - 1995) Edmundo O’Gorman realizó sus estudios de Derecho en la Escuela Libre de Derecho por la cual recibió en 1928 la licenciatura y posteriormente realizó estudios de maestría y doctorado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Obtuvo el grado de maestría en Historia en el año de 1947 con la tesis Crisis y porvenir de la cienciahistórica y el doctorado en 1951 con una tesis que cuestionaba La idea del descubrimiento de América.
Veinte años después se graduó en la Universidad Nacional Autónoma de México como maestro de Filosofía (recibió una mención Magna cum laude), y en 1951 se doctoró en Historia con la distinción Summa cum laude1.
Fue discípulo directo de José Gaos, a través de quien se introdujo en el pensamientofilosófico de Ortega y Gasset y de Martin Heidegger.
A partir de 1938 inició su labor docente en la UNAM y en 1971 estableció un Seminario de Historiografía Mejicana en la Universidad Iberoamericana.
Trabajó ininterrumpidamente en el Archivo General de la Nación de 1939 a 1952. Como consejero del Centro de Historia de México Condumex, contribuyó a conformar el valioso acervo bibliográfico quepreserva esta institución.
También contribuyó al conocimiento de clásicos novohispanos como José de Acosta, Bartolomé de Las Casas, Alonso de Zorita, fray Toribio Motolinia y fray Servando Teresa de Mier, entre otros.
Es particularmente reconocido en la historiografía mejicana por su interés por la historia de las ideas y se le ubica en la corriente historicista. 

Editorial: Fondo de Culturaeconómica.
Fundada en1934 por Daniel Cosío Villegas, originalmente como una forma de proveer bibliografía en castellano a los estudiantes de la Escuela Nacional de Economía de la UNAM, posteriormente extendió su labor editorial a otros ámbitos que hoy abarcan desde literatura infantil hasta libros de divulgación científica. Organismo descentralizado del gobierno mexicano que edita, publica, comercializay difunde obras de la cultura universal, particularmente iberoamericana.













1 summa cum laude: 'con máximas alabanzas' (excepcional), es el reconocimiento por un desempeño poco común, sólo esperado de estudiantes brillantes.
2. Primer parte:
PREGUNTAS: ¿América se dispuso a mostrarse? ¿Cómo fue qué Colón se topa con América? ¿Se descubre América?
OBJETIVOS:Desnaturalizar la expresión “Colón descubrió América”
HIPÓTESIS: Es irracional pensar que la tierra encontrada tiene la capacidad de decidir en entrar en contacto con los seres humanos
CONCLUSIÓN: América es un ente con el que Colón se topó en un viaje que tenía otro objetivo.

Segunda parte:
PREGUNTAS: ¿Cuáles son las consideraciones del mundo en la época de Colón? ¿Qué es el mundo y cómo se lo concibecomo tal?
OBJETIVOS: Mostrar cómo la iglesia había instalado un ideal hegemónico sobre las dimensiones del planeta y el reino de Dios. El cambio de idea que presentó Colón para poder llevar a cabo su viaje.
HIPÓTESIS: El nuevo territorio encontrado es un territorio para explorar para que sea aceptado en la idea de mundo que se tenía.
CONCLUSIÓN: La aparición de este nuevo continente significóuna herida a las creencias, incluso las de Colón, los cuáles debían concebirlo como un nuevo mundo.

Tercera parte:
PREGUNTAS: ¿Cómo fue que América fue inventada? ¿Por qué se dice que fue inventada?
OBJETIVOS: Demostrar el largo proceso que llevó asignar una identidad a esa masa de tierra con la que Colón se topó.
HIPÓTESIS: El tamaño gigantesco que poseía, la orientación norte-sur y losindios que la habitaban, brindaron datos suficientes para que se crea que era un continente separado del Orbis Terrarum
CONCLUSIÓN: Se aceptó como un nuevo continente, llamado América en honor al viajero Américo Vespucio.

Cuarta parte:
PREGUNTAS: ¿Dé dónde provienen las tradiciones que tiene la cultura americana? ¿Es América una copia de Europa o trataron de que sea así?
OBVJETIVOS: Hacer...