La Historia De La Eduacion Preescolar & Las Educadoras

Escuela Normal Juan Enríquez
Escuela Normal Juan Enríquez

Materia: La educación en el Desarrollo Histórico de México II
Profesor: Cristóbal Cuitláhuac torres
Alumna: Edith Ventura Ramírez3er semestre
“Afrontando la crisis de la profesión (1988-1994)”
Tlacotalpan 01 de enero del 2013

En el sexenio 1988-1944 comenzó un gran conflicto político sindical en el SNTE , estaba en crisis laprofesión docente , que contribuía al debilitamiento de este grupo dominante. Además de que los normalistas de primaria redujeron su presencia en la membresía de este, lo cual significaba más sudebilitamiento. En pleno conflicto y como respuesta, el gobierno federal anuncio dos promesas para el magisterio y el establecimiento de la carrera magisterial. El primero con el fin de ámbito de justicialaboral, este para revertir la caída salarial del magisterio y el segundo, utilizado como estrategia para reanimar las expectativas profesionales de los maestros mediante la creación de nuevasposibilidades para mejorar de manera indirecta según estos la calidad de la educación poniendo así de como prioridad a los profesores concediéndole según estos privilegios como son: Que pudieran teneraccesos a niveles salariales superiores según su profesión académica, los cursos de actualización , su desempeño profesional y su antigüedad, pues creían que teniendo maestros dijéramos contentos en ciertamanera estos responderían de manera positiva dentro del ámbito educativo. Dichos acuerdos se incorporaron al Acuerdo Nacional para la Modernización de la educación Básica. Los beneficiarios podríandecirse así serian profesores frente a grupo y los docentes en funciones directivas, de supervisión y comisionados, los que contaran con doble plaza fuesen docentes o no docentes abriendo así unacategoría creada especialmente para incorporarlos de manera temporal. Los aspirantes a ingresar dentro de lo que era la carrera magisterial debían inscribirse en el Órgano Escolar de Evaluación de cada...