la historia de un contador

AUTOEVALUACION FASICULO 3

1. En la identificación del problema debemos tener en cuenta:
A. Que el problema puede ser sometido a observación y análisis con el fin de comprobar la hipótesis
B. Los temas definidos de la delimitación del tema
C. Análisis de los temas relacionados con el problema
D. Los objetivos de la investigación

2. La definición del título de la investigaciónpuede realizarse de tres maneras:
A. Atractiva, sintética, concreta
B. Por antítesis, por síntesis, por delimitación
C. Por síntesis, por asociación, por antítesis
D. Por asociación, por antítesis, por atracción

3. Pregunta por selección múltiple
Si a y b son correctas, márquela letra A
Si b y c son correctas, marque la letra B
Si c y d son correctas, marque la letra C
Si a y d soncorrectas, marque la letra D

3 Existen tres fuentes o puntos de partida para la identificación del tema de investigación:

a. Vacíos en el conocimiento, explicación de un tema
b. Desconocimiento de un tema particular, resultados contradictorios
c. Resultados contradictorios, atracción por el tema
d. Atracción por el tema, vacíos en el conocimiento
A BC D

4. El planteamiento del problema tiene como objetivo
a. Definir e identificar el problema en su dimensión investigativa
b. Determinar y explicar cada uno de los elementos del problema
c. Dar una dirección clara a la investigación a partir de la definición de algunos objetivos
d. Expresar las hipótesis de la investigación
A BC D

Preguntas de análisis de relación:

Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una EXPLICACION CORRECTA de la afirmación marque A
Si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación MARQUE B
Si la afirmación es VERDADERA pero la razón es FALSA MARQUE C
Si la afirmación es FALSA y la razónes VERDADERA MARQUE D
Si la afirmación y la razón son FALSA MARQUE E

5. La descripción del problema es la ambientación de la realidad PORQUE implica un conocimiento más o menos adecuado a la realidad
A B C D
6. E n la formulación del problema se reduce el problema a sus elementos constitutivos PORQUE así podemosdefinir la hipótesis y el marco referencial de la investigación
A B C D

7. Tome los contenidos de la asignatura eje de primer semestre y aplicando lo aprendido en el presente fascículo plantee cinco problemas.

1 PROBLEMA
El abuso sexual constituye una experiencia traumática y es vivido por la víctima como un atentado contrasu integridad física y psicológica, y no tanto contra su sexo, por lo que constituye una forma más de victimización en la infancia. En su mayoría, los abusadores son varones (entre un 80 y un 95 % de los casos) heterosexuales que utilizan la confianza y familiaridad, y el engaño y la sorpresa, como estrategias más frecuentes para someter a la víctima. La media de edad de la víctima ronda entre los8 y 12 años (edades en las que se producen un tercio de todas las agresiones sexuales). El número de niñas que sufren abusos es entre 1,5 y 3 veces mayor que el de niños. Los abusos a menores de edad se dan en todas las clases sociales, ambientes culturales o razas. También, en todos los ámbitos sociales, aunque la mayor parte ocurre en el interior de los hogares y se presentan habitualmente enforma de tocamientos por parte del padre, los hermanos o el abuelo (las víctimas suelen ser, en este ámbito, mayoritariamente niñas).

FORMULACION DEL PROBLEMA:

¿Cómo podemos evitar el abuso sexual hacia menores de edad?


2 PROBLEMA

Colombia es uno de los países del mundo que presenta los más altos niveles de ‘matoneo’, intimidación escolar o ‘Bull ying’. Se trata de un problema...