La idoneidad

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  • Publicado : 3 de noviembre de 2010
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Definir la idoneidad implica interrelacionar nuestras cualidades intelectivas y emocionales, como su ejercitación en una actividad especifica. De tal conjugación emergerá el grado que habremosalcanzado en nuestro metier. Tal nivel dependerá no solo de los factores que hemos aludido, sino de la consideración de los otros en avalar tal nivel. En otras palabras, constituir un ajuste a nuestrarealidad que nos circunda y condiciona. Del conjunto interrelacionado de tales factores surgirá un balance que califica nuestro desempeño en la actividad en la cual hemos incursionado. De tales precisionespodríamos inferir que es una construcción de mayor complejidad, que evidentemente supera el nivel de conocimiento científico alcanzado al presente en las ciencias que tienen como objeto el estudiodel hombre. Más aún que los factores intervinientes sé interrelacionan, obstaculizando aún más la dificultad en su comprensión. Diría que es el proceso de mayor trascendencia como humanos, tanto en lopersonal como en el ámbito social, por ende su nivel de complejidad. Ampliemos tales consideraciones:
Tomando los parámetros expuestos, el nivel de idoneidad que alcancemos cualesquiera fuere o fuerennuestras actividades, estará signado por nuestro desarrollo emocional y el uso que hagamos de nuestros recursos intelectuales (CI). Sobre éstos no esta aún definido con certeza si son heredados y/oadquiridos. Mi experiencia me inclina a pensar que pueden considerarse genéticamente dados y desarrollados en nuestro devenir. Es decir sin su ejercitación resultarían escasamente productivos para elsujeto, pero prevalece el don heredado. Inversamente estimo su inteligencia emocional (IE). La misma esta condicionada fundamentalmente por nuestro desarrollo emocional infanto-adolescente, con algunosfactores posiblemente heredados, de relativa incidencia, como ser el temperamento, etc., que determinaran nuestra peculiar forma de vincularnos con el mundo. Uno de los pocos autores que han...
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