La igualdad en la educacion

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  • Publicado : 8 de noviembre de 2010
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la igualdad que nos señala y sanciona la ley fundamental de la monarquía española es la de las virtudes sociales, por las que todo hombre, sea quien fuere, debe contribuir al bien universal de lasociedad en que vive; debe sacrificar sus intereses particulares al interés general; debe cooperar al bien común con sus talentos, con su industria, con sus propiedades, con sus virtudes ( ... ) Luego,la igualdad sancionada por nuestra Constitución es la igualdad moral que consiste en que cada uno sea mantenido en sus derechos, en su estado hereditario o adquirido, en sus posesiones, en su casay, finalmente, en su libertad sujeta a la subordinación necesaria, a fin de que los demás sean mantenidos en la suya.

A partir de estos supuestos, Fernández de Lizardi planteó que la diversidad decondiciones es el rasgo distintivo de las modernas sociedades civiles: " Las muchas necesidades, las pasiones y la debilidad de nuestros sentidos, que no pueden acordarse en un mismo punto nipercibir los objetos de un mismo modo, han formado sobre la tierra las sociedades civiles, y son éstas tina prodigiosa diversidad de condiciones".El autor recurre a la imagen del cuerpo social parafundamentar su argumento:

La sociedad civil es un cuerpo moral compuesto de muchos miembros; y así corno en el cuerpo natural no pueden todos los miembros ser semejantes por razón de la diversidad desus funciones que piden diferente conformación de órganos, también en un cuerpo moral es preciso que haya personas que se apliquen a los diferentes empleos a los que se les destina, para que seremedie a un tiempo sus diferentes necesidades.

La diversidad de condiciones se traduce, pues, en una diferenciación creciente en lo que -concierne el estado social de los individuos: "Unos soneclesiásticos, otros legos; unos toman el partido de las armas, otros el de la toga; algunos se dedican a las ciencias, otros a las artes; éstos son negociantes, aquéllos artesanos; unos superiores, otros...
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