La Importancia Del Reciclaje Para Ayudar A Minimizar La Contaminacion Del Medio Ambiente

FASE I
1. Diagnóstico de la Situación Problema
Análisis de Coyuntura Socioeducativa
1. Contexto
2. Ámbitos | 1.1 Familia | 2.2 escuela | 2.2 Comunidad |
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2.1 Geohistorico | Familias con diversidad de clase o razas | La escuela nace el 25 de octubre de 1994, en la cual su nombre se debe a las costumbres religiosas de San Miguel | Sur: Sector Bella Vista
Este: San BuenAventura
Norte: Sector El Manzano
Oeste: Comunidad de Inrevi. |
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2.2. Socio-Político | Diversidad de procedencia política | Programa del (PAEB)
-Misión Ribas
-Asociación Civil
-Preescolar | Mercal, Misión Robinson, mayor auge hacia el partido del PSUV, Consejos Comunales, Iglesia, y Venta de Gas Comunitario. |
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2.3. Económicos | Bodeguitas | Vendedores | Carnicería, Panadería, Mercal. |
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2.4. Ideológico/Cultural | Lenguaje: Español
Manifestación Gastronómica: Pabellón Criollo
Tradición Festiva: Semana Santa, Carnaval, Navidad. | Lenguaje: Español
Tradición Festiva: Comparsas, Bailes, Música
Creencias Religiosas: Católica,Evangélica, Testigo de Jehová. | Lenguaje: Español, Inglés
Manifestación Gastronómica: Pabellón Criollo, Pescado
Tradición Festiva: Carnaval, Semana Santa, Navidad
Creencias Religiosas: Católico, Evangélico, Testigo de Jehová. |
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2.5. Socio Educativo Pedagógico |   |P.E.I.C
Centro de Ciencias, Rincón Bolivariano, Espada de Bolívar, Plan Canaima, Escuela de Padres. |   |
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2.5 Ambiental | Servicios Públicos: (Agua, Gas, Teléfono, Luz, Televisión Por Cable. | Luz Eléctrica, Agua Potable, Aseo Urbano, Calles Asfaltadas | Luz Eléctrica, Agua Potable, Aseo Urbano, Calles Asfaltadas, Venta de GasComunitario, Red de Cloacas, Transporte Público y Privado. |
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AMBITO GEOHISTORICO
Escuela: La Unidad Educativa Bolivariana “San Miguel” es una institución dependiente del Ministerio del Poder Popular para la Educación; está ubicada en la Urbanización San Miguel, vía Aguas Calientes, Parroquia Matriz del Municipio Campo Elías en Ejido-EstadoMérida. Nace el 25 de Octubre de 1994, ante las gestiones realizadas por la Directora del Preescolar, la Comunidad Educativa y algunos representantes de esa comunidad, quienes logran recuperar un inmueble que se encontraba abandonado en el sector perteneciente al Jardín de Infancia “La Madre y el Niño”, construido por el Ministerio de Desarrollo Urbano (MINDUR), este fue otorgado a la Dirección delPreescolar “San Miguel”, para impartir clases en los niveles de Preescolar y Básica
Se inicia con tres (3) aulas, dos (2) secciones de primero y una (1) de segundo, adscrito al Núcleo Escolar Rural 021; en el año 1997 debido a la inundación sufrida en las instalaciones del preescolar “San Miguel” (consecuencia del deslave), y al ser declarado por los organismos competentes en situación de riesgo,este pasa a funcionar en las instalaciones de la Escuela Básica. A partir de ese momento se gestiona ante las autoridades educativas su nuevo código, como Unidad Educativa “San Miguel” bajo la dirección de las profesoras Lic. Deivys de la Vega, y la Prof. Josefa Rojas.
Actualmente está bajo la dirección del profesor el Lic. Gustavo Hernández
La Unidad Educativa Bolivariana “San Miguel”, sehalla situada al:
Sur: sector Bella Vista
Este: San Buen Aventura
Norte: Sector El Manzano
Oeste: Comunidad de inrevi.
ÁMBITO SOCIO – POLÍTICO
Familia: En los sectores están hay una diversidad de grupos sociales. Y existen diversas procedencias políticas, en las comunidades cercanas a la escuela, pero con una tendencia mayor hacía el partido Oficialista (PSUV) liderizado por nuestro...