La Indagacion Guiada En Las Ciencias Naturales
Páginas: 4 (921 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2012
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA LAS AMÉRICAS
CARTAGENA-BOLIVAR
LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA DE LA INDAGACIÓN GUIADA EN LAENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA
Por el Profesor: Lic. Especialista LUIS ALBERTO MIRANDA TORRES,
Asesor de Grupo: 5-03, JORNADA PM, # DE ESTUDIANTES 32
ÁREA: CIENCIASNATURALES - 2012
1. CONCEPTUALIZACIÓN
La Indagación Guiada se define como un sistema para el aprendizaje en Instituciones Educativas, utilizando los recursos físicos y virtuales, con el fin deconstruir conocimiento y comprensión profundos en un tema de estudio y generar aprendizajes significativos. La Indagación Guiada está basada en un enfoque constructivista del aprendizaje que sostieneque el conocimiento es el resultado de la interacción entre la nueva información y la información previa, construyendo modelos para interpretar la nueva información y no solo recibirla. Significa quecada individuo tiene que construir su propio conocimiento y no puede simplemente sólo recibir lo ya elaborado por otros.
Implica desarrollar en los estudiantes un sistema de pensamiento mediante unejercicio intelectual que le permita: plantearse preguntas, discutir y argumentar sus ideas, formular hipótesis, proponer diseños experimentales, hallar posibles respuestas a preguntas problemas ycomunicar los resultados (Santos y Hernández, 2005).
La indagación Guiada como propuesta de aprendizaje no está en oposición con la educación basada en estándares. Los estándares definen qué debeaprenderse en la asignatura de cada grado. La indagación guiada establece cómo podría realizarse ese aprendizaje.
La aplicación de la estrategia de indagación guiada se resume en cuatro pasos:
*FOCALIZACIÓN: Es la etapa para conocer las ideas previas de los estudiantes, se pueden utilizar preguntas guías sobre el tema. “Todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Sin preguntas, no puede...
CARTAGENA-BOLIVAR
LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGIA DE LA INDAGACIÓN GUIADA EN LAENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA
Por el Profesor: Lic. Especialista LUIS ALBERTO MIRANDA TORRES,
Asesor de Grupo: 5-03, JORNADA PM, # DE ESTUDIANTES 32
ÁREA: CIENCIASNATURALES - 2012
1. CONCEPTUALIZACIÓN
La Indagación Guiada se define como un sistema para el aprendizaje en Instituciones Educativas, utilizando los recursos físicos y virtuales, con el fin deconstruir conocimiento y comprensión profundos en un tema de estudio y generar aprendizajes significativos. La Indagación Guiada está basada en un enfoque constructivista del aprendizaje que sostieneque el conocimiento es el resultado de la interacción entre la nueva información y la información previa, construyendo modelos para interpretar la nueva información y no solo recibirla. Significa quecada individuo tiene que construir su propio conocimiento y no puede simplemente sólo recibir lo ya elaborado por otros.
Implica desarrollar en los estudiantes un sistema de pensamiento mediante unejercicio intelectual que le permita: plantearse preguntas, discutir y argumentar sus ideas, formular hipótesis, proponer diseños experimentales, hallar posibles respuestas a preguntas problemas ycomunicar los resultados (Santos y Hernández, 2005).
La indagación Guiada como propuesta de aprendizaje no está en oposición con la educación basada en estándares. Los estándares definen qué debeaprenderse en la asignatura de cada grado. La indagación guiada establece cómo podría realizarse ese aprendizaje.
La aplicación de la estrategia de indagación guiada se resume en cuatro pasos:
*FOCALIZACIÓN: Es la etapa para conocer las ideas previas de los estudiantes, se pueden utilizar preguntas guías sobre el tema. “Todo conocimiento es una respuesta a una pregunta. Sin preguntas, no puede...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.