la infancia en la consruccion
Páginas: 2 (313 palabras)
Publicado: 11 de abril de 2013
LA INFANCIA EN LA CONSTRUCCION DE LA DEMOCRACIA
1. Tema.
El texto trata de cómo convivimos los seres humanos con otros seres vivos que nos rodean.
2. Tesis o hipótesis.
El autor nosmuestra algunas del as convivencias que tienen los seres humanos con los seres o especies más cercanos a nosotros.
3. Puntos principales.
Evolución: la lectura dice que con el paso del tiempolas necesidades del hombre se convirtieron en una prioridad en el cual surgió la transformación y el desarrollo del ser humano.
Modo de vivir: es más que todo un estilo de vida, o calidad de vida y serefiere a las acciones para mejorar las condiciones de vida.
Lenguaje: el hecho de surgir la necesidad de comunicarnos, nace el lenguaje que permitió que las personas se pudieran expresar de unamanera más clara y para unos más fácil.
4. Como se presentan los puntos principales.
El autor da varios ejemplos de convivencia con algunos animales y seres queridos. Los hechos de la evolucióna través del tiempo.
5. Enunciados de apoyo.
Se dice que nosotros estamos caracterizados como animales y que a través del tiempo y la evolución hemos ido mejorando nuestra racionalidad parapensar, sentir, actuar, hablar y muchas acciones con las cuales nos caracterizamos los seres humanos.
La adaptación de los seres humanos permitió el desarrollo de una amplia variedad de capacidadesy una versatilidad en el comportamiento que no tiene comparación en el resto del mundo animal.
6. Como se organizan los enunciados de apoyo.
Los enunciados el autor los muestra con ejemplosclaros, donde podemos comprender mejor el texto.
7. Conceptos centrales.
Evolución, convivencia, lenguaje, compartir y emoción.
La convivencia es algo importante para el ser humano, ya que es elpunto clave para poder relacionarnos con los otros seres vivos.
Bibliografía
(Maturana H. (2001). “La infancia en la construcción de la democracia”, la democracia es una obra de arte. Bogotá:...
1. Tema.
El texto trata de cómo convivimos los seres humanos con otros seres vivos que nos rodean.
2. Tesis o hipótesis.
El autor nosmuestra algunas del as convivencias que tienen los seres humanos con los seres o especies más cercanos a nosotros.
3. Puntos principales.
Evolución: la lectura dice que con el paso del tiempolas necesidades del hombre se convirtieron en una prioridad en el cual surgió la transformación y el desarrollo del ser humano.
Modo de vivir: es más que todo un estilo de vida, o calidad de vida y serefiere a las acciones para mejorar las condiciones de vida.
Lenguaje: el hecho de surgir la necesidad de comunicarnos, nace el lenguaje que permitió que las personas se pudieran expresar de unamanera más clara y para unos más fácil.
4. Como se presentan los puntos principales.
El autor da varios ejemplos de convivencia con algunos animales y seres queridos. Los hechos de la evolucióna través del tiempo.
5. Enunciados de apoyo.
Se dice que nosotros estamos caracterizados como animales y que a través del tiempo y la evolución hemos ido mejorando nuestra racionalidad parapensar, sentir, actuar, hablar y muchas acciones con las cuales nos caracterizamos los seres humanos.
La adaptación de los seres humanos permitió el desarrollo de una amplia variedad de capacidadesy una versatilidad en el comportamiento que no tiene comparación en el resto del mundo animal.
6. Como se organizan los enunciados de apoyo.
Los enunciados el autor los muestra con ejemplosclaros, donde podemos comprender mejor el texto.
7. Conceptos centrales.
Evolución, convivencia, lenguaje, compartir y emoción.
La convivencia es algo importante para el ser humano, ya que es elpunto clave para poder relacionarnos con los otros seres vivos.
Bibliografía
(Maturana H. (2001). “La infancia en la construcción de la democracia”, la democracia es una obra de arte. Bogotá:...
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