La informatica y la lectoescritura

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  • Publicado : 16 de noviembre de 2010
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Si se reconoce que gran parte del fracaso escolar procede del a deficiente comprensión lectora de los estudiantes, es necesario, favorecer la practica de la lectura a través de herramientastecnológicas que constituyen una innovación educativa de alcances ilimitados, teniendo en cuenta el desarrollo de las competencias básicas (comunicativa, argumentativa, interpretativa y propositiva).

Hoyes posible favorecer el proceso lector en el estudiante utilizando la computadora como medio, para desarrollar ayudas didácticas, que le permitan dinamizar la lectura de forma amena y divertida através de la literatura Infantil.

La comprensión lectora la desarrolla el niño desde el momento en que manipula textos y sitios web desarrollando una serie de ejercicios, como lo son las preguntasy respuestas que va unida a la escritura y la expresión oral, escrita y gestual. Es muy importante poseer un lenguaje claro, sencillo, variado, pero además, es imprescindible conocer que un gesto, laposición del cuerpo, el modo de vestirse, el tono, el volumen de la voz, son medios que elevan el nivel de la comunicación

El docente, como orientador y educador en el proceso de aprendizaje,tiene la misión de procurar que a partir de las actividades cotidianas que organice desde sus asignaturas, motive al alumno a que aprenda con rapidez y desarrolle las habilidades lectoras

Esteprograma busca facilitar el proceso de enseñanza, aprendizaje de los estudiantes , mediante la literatura infantil
Uno de los problemas que afronta la Institución Educativa Nuestra Señora de laVictoria es que la mayoría de los estudiantes, tienen dificultad para realizar adecuadamente el proceso lector , ya que no les guste leer, ni escribir y por tanto no analizan ,ni comprendenlo leído ; lo que ocasiona el bajo nivel académico , principalmente en el área de Castellano ,

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