La inteligencia emocional de Daniel Goleman aplicada al liderazgo
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La Inteligencia Emocional
de Daniel Goleman
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Aplicada al Liderazgo
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Autor: Juan Carlos Medina Velandia – Editorial: LandFord
Propiedad Intelectual: Inteligencia Emocional de Daniel
Goleman – Aplicada al Liderazgo
Propiedad Comercial: LandFord Books / Costa Rica
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© 2009 by Grupo Asesor LandFord, S.A.
San José, Costa Rica
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Dedicado a TiQue esta obra te aporte prosperidad y
Libertad durante toda tu existencia.
Este es mi deseo para ti
y para el mundo.
El secreto de la felicidad no es hacer siempre
lo que se quiere sino querer siempre lo que se
hace. León Tolstoi (1828-1910)
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INDICE
CAPITULO 1……………………………….………..………..……… Pág.
8
Introducción
CAPITULO 2 ……….………………………………………………… Pág. 9Autoconciencia y autocrítica
¿Cómo impactamos en los demás?
¿En qué aspecto debemos crecer?
CAPITULO 3 …………………………..……………………….….… Pág. 12
Autocontrol y autorregulación de la conducta
Control sobre mí mismo
Ser amo de mis impulsos
CAPITULO 4 ……………………………….………………………… Pág. 17
Motivaciones trascendentes
¿Qué me motiva en esta vida?
¿Son mis metas superficiales o valiosas?
CAPITULO 5……………………..………………………..………… Pág. 20
Empatía y Compromiso social
Ponerme en los zapatos del otro
Sentir con el otro y comprenderlo
Capacidad de relación y vinculación
Compromiso frente al grupo y la comunidad
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La Inteligencia Emocional de Daniel Goleman
Aplicada al Liderazgo
Hoy en día no es extraño escuchar y leer las brillantes
enseñanzas de Daniel Goleman respecto de la Inteligencia
Emocional. Tampoco lo es hablar de Liderazgo yde su
trascendental importancia para las personas, equipos y
empresas. Pero ¿que tal si integramos los dos conceptos para
obtener un cóctel poderoso de éxito y efectividad?
Goleman ha encontrado en sus investigaciones recientes que
los líderes más efectivos coinciden en un factor fundamental:
todos ellos demuestran un alto nivel de inteligencia emocional.
Este tipo de inteligencia influyetanto en su actuación como
en sus compromisos, actitudes y conductas, los cuales se
agrupan en las cuatro dimensiones siguientes:
1. Autoconciencia y autocrítica.
2. Autocontrol y autorregulación de la conducta.
3. Motivaciones trascendentes.
4. Empatía y Compromiso social
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1. Autoconciencia y autocrítica
¿Cómo impactamos en los demás?
¿En qué aspecto debemos crecer?
Aunqueparece obvio que lo primero es lo primero, pocas
veces lo aplicamos a nuestro diario vivir. Es común realizar
juicios a primera vista sin conocer a fondo a la otra persona,
expresiones como “Me cae mal o simplemente es antipática”
se suelen decir a diestra y siniestra, muchas veces sin justa
causa. En un mundo cada vez más veloz, solemos llegar
rápidamente a las conclusiones sin pasar por lasetapas
previas
del
conocimiento exacto de la situación que
enfrentamos. Por ello, Daniel nos exhorta a que nuestro
camino
de
aprendizaje
emocional
inicie
por
la
autoconciencia de nuestras emociones, la manera en que las
expresamos y el porqué lo hacemos de una u otra forma.
Para el liderazgo empresarial y de grupos es igualmente
indispensable el conocimientoprevio de sus integrantes para
dosificar nuestro estilo, fomentar mejorías personalizadas y
encajar cada parte del rompecabezas de manera armónica
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en pro del logro de los objetivos propuestos. Que bueno sería
que todo líder conociera con igual destreza las emociones
colectivas e individuales presentes en una reunión de trabajo,
tal como lo hace con...
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