LA INTELIGENCIA

TEMA 8. LA INTELIGENCIA

LICENCIATURA DE PSICOPEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD DE ALICANTE
PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA TEMA 8

Este tema se ha preparado a partir de la siguiente
bibliografía básica recomendada en la asignatura:

•Papalia, Diane E. (1994). Psicología. Editorial McGraw-Hill.•Myers, David G. (2007). Psicología. Editorial Médica
Panamericana.

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PRESENTACIÓN - OBJETIVOS

QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA:

QUÉ ES LA INTELIGENCIA.
EL DESARROLLO HISTÓRICO DEL ESTUDIO DE LA INTELIGENCIA.
LAS PRINCIPALES TEORÍAS SOBRE INTELIGENCIA.
LAS PROPIEDADES
INTELIGENCIA.

PSICOMÉTRICAS

DELOS

TEST

DE

ALGUNOS TEST DE INTELIGENCIA ACTUALES.

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ÍNDICE

1. LA INTELIGENCIA: DEFINICIÓN.
2. BREVE RECORRIDO HISTÓRICO.
3. TEORÍAS SOBRE LA INTELIGENCIA.
4. CONCLUSIONES.
5. PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN.

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© 2007 DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA DE LA SALUDDESARROLLO TEÓRICO DE LOS APARTADOS INDEXADOS

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1. LA INTELIGENCIA: DEFINICIÓN
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?:
– Cualidad mental que consiste en la capacidad para aprender de la
experiencia, resolver problemas y utilizar el conocimiento para
adaptarse a las situaciones nuevas.

– Aptitud de las personas paradesarrollar pensamiento abstracto y
razonar, comprender ideas complejas, resolver problemas y superar
obstáculos, aprender de la experiencia y adaptarse al ambiente.
Competencia humana para desarrollar pensamientos analíticoracionales.

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2. BREVE RECORRIDO HISTÓRICO (I)
¿CUÁLES SON LOS AUTORES CLÁSICOS MÁSDESTACADOS?:
– Alfred Binet (1857-1911): Considerado creador de los primeros estudios sobre la
1911)
inteligencia. Propuso un método de ejecución en el cual la inteligencia se
calculaba sobre la base de tareas que exigían comprensión, capacidad
aritmética, dominio del vocabulario, etc. Fue el introductor del concepto de
edad mental. Este concepto llevó más adelante al de cociente de inteligencia.– Lewis Terman (1877-1956): Psicólogo americano. Fue el introductor del término
1956)
cociente intelectual (CI), índice de medida de la inteligencia tanto para niños
como para adultos. Revisó los tests de inteligencia de Alfred Binet y Théodore
Simon.
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2. BREVE RECORRIDO HISTÓRICO (II)
¿QUÉ OTROS AUTORESDESTACAN EN EL ESTUDIO DE LA
INTELIGENCIA?:
– Son muchos los investigadores dedicados el estudio y medición de la
capacidad intelectual, algunos de los más representativos son:
• Louis Thursthone (1887- 1955):Considerado uno de los mayores
representantes de la medición mental dentro de la corriente funcionalista.
Realizó grandes aportaciones a la medición de la inteligencia y de lasactitudes sociales. Fue el primero en aplicar el análisis factorial, como
técnica matemática estadística a la investigación psicológica. Defendió la
explicación de la inteligencia como conjunto de siete capacidades o
factores, también identificables mediante el análisis factorial.
• Howard Gardner (1943 - ): Psicólogo norteamericano. Conocido
por su teoría de las inteligencias múltiples. En laactualidad
es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de
Educación de Harvard, donde además imparte clases de
educación y de psicología; también es profesor de Neurología
en la Facultad de Medicina de Universidad de Boston .

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3. TEORÍAS DE LA INTELIGENCIA (I)
•

Las principales teorías sobre...