La investigacion en las ciencias bibliotecologicas y de informacion en uruguay

LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS
BIBLIOTECOLÓGICAS Y DE INFORMACIÓN
EN URUGUAY:
construyendo una concepción integradora de
la investigación, la enseñanza y la extensión
universitaria
Martha Sabelli 1
Resumen: La visión integradora de la investigación con la enseñanza
y extensión universitaria es el sustento teórico de la generación de
conocimiento en el ámbito académico, de tal forma que existauna
bidireccionalidad enriquecedora entre la academia y la sociedad.
Desde el área curricular “Información y Sociedad” se ve la necesidad
de acompañar los cambios de la ciencia contemporánea y la
incuestionable transformación de las funciones universitarias hacia la
“integralidad”. La investigación – acción es considerada como una
puerta a la integralidad y una perspectiva que promueve lacomprensión e interpretación de los significados de los que participan
en los fenómenos sociales en un proceso participativo de la
comunidad involucrada. La construcción de una mirada integradora
desde el área de Información y Sociedad tiene antecedentes en
proyectos de investigación y extensión, en especial en la propuesta
teórico-metodológica del proyecto centrado en un servicio de
información a lacomunidad (SIC) en la ciudad de Rivera. En este
marco, se proponen y analizan tres dimensiones (territorial, disciplinar
e intra – interinstitucional) para identificar los problemas y diseñar la
investigación
y
extensión
universitaria
en
las
ciencias
bibliotecológicas y de información en Uruguay. Las tres dimensiones
son la base de un proyecto de investigación apoyado por CSIC a
desarrollar en ellapso 2009-2010, orientado a la inclusión social de
mujeres de contextos desfavorables y centrado en el estudio de los
obstáculos, barreras y facilitadores en el acceso, uso y apropiación de
la información por parte de las ciudadanas de una zona de
Montevideo donde se desarrolla el Programa Integral Metropolitano
(PIM) de UdelaR.
Title: Research in library and information sciences in Uruguay :building an integrated concept of research, teaching and
university extramural activities
Abstract: The integrated vision of research along with university
teaching and extramural activities is the theoretical ground of
generation of knowledge in the academic field, so that an enriching
bidirectional way exists between academy and society. From the
curricular area dealing with “Information andSociety” there is a need
to follow the changes in contemporary science and the
1

- Profesora Agregada e Investigadora. Departamento Información y Sociedad. EUBCA
E-mail:: msabelli@adinet.com.uy

1

unquestionable transformation of university functions towards
“integration”. Research – an action seen as a door to integration and a
perspective promoting comprehension and interpretation of meaningstaking part in social phenomena in a participating process of the
community involved.
The building of a comprehensive view from the Information and
Society area has its background in research and extramural activity
projects, in particular the theoretical and methodological proposal of
the project based on an information service to community (SIC) in the
city of Rivera (Uruguay).
On this framework,three dimensions (territorial, subject-based, and
intra- interinstitutional) are studied in order to identify the problems
and design research and extramural activities in the Library and
Information Sciences in Uruguay. These three dimensions are the
grounds for a research project, sponsored by CSIC to be developed
between 2009-2010, aiming at the social inclusion of women coming
fromunfavorable contexts and centered in the study of obstacles,
barriers and facilitators in the access, use and appropriation of
information by women citizens of an area in Montevideo, where the
Metropolitan Comprehensive Program of the State University is
developed.

1. INTRODUCCIÓN.
La investigación en las ciencias bibliotecológicas y de información en
Uruguay se desarrolla en la Escuela Universitaria de...