La lala

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA “UNEFA”
COORDINACIÓN LOCAL DE INNOVACIONES
EDUCATIVAS Y TECNOLÓGICAS “CLIET”

INDUCCIÓN A LA HOJA DE CALCULO “CALC”

VALENCIA, NOVIEMBRE DE 2010

ÍNDICE DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
1. ANTES DE EMPEZAR
1.1. ¿POR QUÉOPENOFFICE?
1.2. OBTENER OPENOFFICE
1.3. INSTALACIÓN DE OPENOFFICE
1.4. INTRODUCCIÓN A OPENOFFICE CALC
1.5. ABRIR CALC EN WINDOWS
2. PRIMEROS PASOS CON CALC
2.1. HOJA DE CALCULO
2.2. CREANDO UNA NUEVA HOJA DE CÁLCULO
2.3. CELDAS
2.4. ABRIR Y GUARDAR HOJAS DE CÁLCULO
2.5. ABRIENDO VARIAS HOJAS DE CÁLCULO
2.6. SALIR Y TERMINAR
3. MANEJANDO DATOS
3.1. INTRODUCIENDO DATOS
3.2. RANGOS
3.3.SELECCIONANDO UNA CELDA
3.4. SELECCIONANDO UN RANGO
3.5. SELECCIONANDO RANGO Y CELDAS DISJUNTOS
3.6. SELECCIONANDO FILAS Y COLUMNAS
3.7. SELECCIONANDO TODAS LAS CELDAS
3.8. EDITANDO Y ELIMINANDO DATOS
3.9. CORTANDO, COPIANDO Y PEGANDO
3.10. DESHACER Y RESTAURAR
3.11. BUSCANDO Y REEMPLAZANDO INFORMACIÓN
4. FUNCIONES
4.1. FUNCION SUMA
4.2. FUNCION PROMEDIO
4.3. TOMA DE DECISIONES FUNCIONESCONDICIONALES
4.3.1. FUNCION SI
4.3.2. FUNCION Y
4.3.3. FUNCION O
4.3.4. FUNCION Y y O
4.4. COPIAR Y PERGAR FORMULA
4.5. ESTILO Y FORMATO
4.5.1. FORMATO CONDICIONAL
4.5.2. DEFINIR NUEVO ESTILO DE CELDA
4.5.3. DEFINIR REGLAS DE FROMATO CONDICIONAL
4.6. LISTA DE PRINCIPALES FUNCIONES

INTRODUCCIÓN

Actualmente, el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC), han tenido un papel fundamental en todo el mundo, (especialmente a nivel educativo), ofreciéndonos un futuro innovador, lleno de múltiples oportunidades para nuestro desarrollo tanto personal como profesional.

Es evidente, que nuestras instituciones educativas deben hacer frente a los nuevos cambios y paradigmas que implican el uso y manejo de las “TIC”
Para con ello, dar cumplimientoefectivo y eficaz a los objetivos que cada día se plantean nuestros centros, universidades y colegios, sin embargo, es necesario contar con la participación activa de docentes que deseen formarse en el uso y manejo de las “TIC” para así ser capaces de dar respuestas oportunas a las necesidades educacionales de nuestro país.

Cabe resaltar, que es importante la familiarización con el computador y las“TIC” no solo como objeto tecnológico sino también como medio que facilite el aprendizaje y la comunicación entre los individuos de nuestra sociedad, cada vez más demandante…

La tecnología informática tiene varios campos de aplicación dentro del ámbito educativo, como pueden ser:

● Tareas administrativas.
● Investigación y actualización.
● Como objeto de estudio (en las especialidades ligadasa la informática).

Por medio de esta inducción al software libre, especialmente en el paquete OpenOffice: Writer, Impress y Calc, se pretende que el participante (Docente, Personal Administrativo de la “UNEFA”), conozca las aplicaciones básicas con las cuales podrá realizar de manera más eficaz sus labores en nuestra institución dando cumplimiento a la formación en el “SoftwareLibre” necesaria en nuestra universidad.

Es importante tener presente que estas inducción por si sola no provoca ningún cambio trascendental, está en el participante provocar el proceso innovador en las aulas o sitio de trabajo luego de recibir la inducción.

1. ANTES DE EMPEZAR

1.1. ¿POR QUÉ OPENOFFICE?

Tiene un puesto laboral en el que necesita utilizar un paquete ofimático y estácansado de buscar por distintas vías versiones piratas que pueden estar incompletas, contener virus, etc.

Por otra parte, se acaba de comprar un ordenador que no tiene instalado ningún paquete ofimático. Se anima a pedir precios de algunas de estas aplicaciones y se da cuenta que resultan bastante caras para sus posibilidades económicas.

Un amigo le habla que existen aplicaciones...
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