La Lateralidad

LATERALIDAD


La lateralidad viene predeterminada por la supremacía de un hemisferio cerebral respecto a otro.
La afirmación de la lateralidad consiste en lograr el predominio de unode los lados del cuerpo, es decir, no solo saber que es derecha e izquierda, sino reconocer funcionalmente nuestra lateralidad.
La lateralidad es importante por su relación con los aprendizajesescolares. Una falta de predominio lateral va a originar dificultades para resolver problemas de orientación espacio-temporal (escritura, lectura, matemáticas...).
El proceso de lateralizaciónes un proceso de maduración.


Grupos de Lateralidad:
o Lateralidad homogénea: es la predominancia absoluta de un lado sobre otro, tanto a nivel de mano, pie y ojo.o Lateralizados no integrales o heterogéneos:
▪ Diestros o zurdos cruzados
▪ Contrariados
▪ Invertidos
▪ Ambidiestros
▪Evolución de la lateralidad.


o Hasta los 3 meses
o Del 4º al 6º mes el niño empieza a utilizar los dos lados igual.
o Del 6º mes a los 3 años--------Fase delocalización
o De los 3 años a los 7/8 años------Fase de fijación y desarrollo
o De los 8 a los 10/11 años----------Fase de maduración.


Estructuración temporo-espacial


Elmovimiento es una tarea motriz que se resuelve en un lugar del espacio y que consume un tiempo.
Por ello se estudia en la EFB, máxime cuando tenemos en cuenta el papel fundamental que cumple laconducta motriz en las primeras etapas del desarrollo infantil en este proceso constructivo.
Podemos centrar nuestra intencionalidad en cada una de estas 3 características:
Tarea motriz
EspacioTiempo
A nivel de organización espacial necesita orientarse, localizarse, tomar direcciones múltiples, analizar situaciones y representarlas, establecer relaciones espaciales entre objetos que tiene...