La lectura y el parrafo

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE MARACAIBO GENERAL EN JEFE “RAFAEL URDANETA” EXTENSIÓN SUB-REGIÓN GUAJIRA



La Lectura y el Párrafo

* Angélica Loaiza C.I. 24.962.049
* Anyerlina López C.I. 16.836.437
* Aurora galue C.I. 19.988.249
*Cristabel Morillo C.I. 18.682.197
* David Rivera C.I. 18.874.790
* Ingrid Navea C.I.
* Maribel Ferrer C.I. 15.726.316
* Ronaldy González C.I. 17.231.499
ESQUEMA

1.- La Lectura.
1.1
1.2 Tipos de Lectura.
1.3 Técnica de la Lectura.
2.- El Párrafo.
2.1
2.2 Características del Párrafo
2.4Elementos de Enlace o Conectivos.

INTRODUCCIÓN

La lectura es un proceso en el que enriquecemos nuestro léxico y al mismo tiempo nuestro capacidad de análisis y atención. La lectura es una actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona. Es el proceso más importante de aprendizaje en el cual se utilizan un procesofisiológico y mecánico, que consiste en llevar la vista sobre las líneas escritas del texto identificando los símbolos que van apareciendo.

Otro proceso es el de la abstracción mental donde se provoca una actividad cerebral que consiste en elaborar el significado de los símbolos visualizados. Para que haya una lectura se necesita de estos dos elementos o no sería aprovechable para el lector.El conocimiento de este proceso mental interno donde ocurre la comprensión del significado de esta palabra se le llama metacognicion que será explicado más adelante.

Por su parte el párrafo expresa una idea o un argumento, o reproduce las palabras de un orador. Está integrado por un conjunto de oraciones que tienen cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es uncomponente del texto que en su aspecto externo inicia con una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal. La lectura y el párrafo se trabajaran a la vez ya que mediante el proceso de lectura se le da sentido al texto y gracias al párrafo se pone en práctica la lectura

DESARROLLO

1 La LecturaLa lectura es una habilidad de un tipo muy desarrollado: de hecho es la suma de varias habilidades psicológicas que se adquieren y se ejercitan a edad temprana. Como ocurre con las facultades humanas que usamos desde siempre (la maravilla del lenguaje, de la percepción visual), es difícil darnos cuenta cabal de su complejidad.

1.1 Es un proceso interactivo de comunicación en elque se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgandosentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.

Desde esta perspectiva, el acto de leer se convierte en una capacidad compleja, superior y exclusiva del ser humano en la que se comprometen todas sus facultades simultáneamente y que comporta una serie de procesos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales que lo llevan a establecer unarelación de significado particular con lo leído y de este modo, esta interacción lo lleva a una nueva adquisición cognoscitiva

1.2 Tipos de Lectura

Lectura Científica

Es necesario hablar de lectura científica porque tratándose de realizar una investigación científica, no es útil o suficiente la lectura común y corriente que hace la mayoría de las personas, lectura sin profundidad y...
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