La lectura

“La palabra fomenta nuestra imaginación: |
| |leyendo inventamos lo que no vemos, |
| |nos hacemos creadores” |
||(José Luis Sampedro)

|Lo importncia de motivar la lectura hoy.
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Es muy común escuchar en la actualidad frases tales como “este niño nunca lee nada”, “La juventud actual prefiere cualquier cosa, pero menos leer”, “El colegio ya no enseña a leer”. Sontodas frases muy comunes pero ¿Cuánto tienen de cierta?; ¿Qué entendemos por lectura?; ¿Realmente hay desmotivación por la lectura?; ¿Existen datos concretos que avalen esta sensación en relación a la lectura?

Estas preguntas son algunas de las que trataremos de desarrollar a través de datos concretos que avalen la sensación de un déficit en la lectura.

En primer lugar para hablardel interés por la lectura debemos saber que porcentaje de personas reconocen ser asiduos lectores en Chile. Un estudio efectuado por Fundación La Fuente, en conjunto con Adimark el año 2006, señala que tan solo el 21% de los chilenos son lectores frecuentes y que la gran mayoría de ellos pertenecen a los grupos ABC1 y C2.
(Carmen Luz Jiménez García Página 4 FUNDACIÓN LA FUENTE, Chile y los Libros)Con este estudio queda en evidencia que la mayor cantidad de asiduos lectores son de clase media alta a muy alta, podríamos deducir producto de este estudio, que para generar buenos lectores es fundamental el ejemplo de los padres y que siempre los niños tengan acceso a libros de su propio interés, sin embargo el escritor Diego Muñoz en una editorial del sitio web sostiene que“No existe una sola razón para que nuestros índices de lectura sean tan lamentablemente pobres. Coexisten y se potencian diversas situaciones que llevan al resultado magro y preocupante”.

Claramente nos damos cuenta que en Chile si hay un déficit en la lectura sobre todo en los jóvenes.

Ante esta problemática surge la necesidad de reflexionar sobre “El interés por la Lectura”,Para poder lograr una mayor profundidad en el ensayo es muy necesario acotar el concepto sobre el cual se pretende estudiar. La Lectura.

Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en torno a la lectura que son muy variadas y acertadas, ya que en cada una de ellas se contemplan una serie de categorías conceptuales que ofrecen diferentes aspectos sobre esta capacidademinentemente humana, y que permiten su análisis en toda su complejidad.

En este ensayo reconoceremos la lectura “Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que elsignificado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.”
(Margarita Gómez Palacios y otros. La lectura en la escuela. México)

En esta definición encontramos distintos datos que nosindican la importancia de la lectura, específicamente hacemos referencia al significado del texto que se lo va dando el lector, que importante saber y reconocer los beneficios que otorga la lectura.

¿Por qué es tan importante la lectura?

"El libro es más importante que lo audiovisual: el terreno en el que permite acceder a la ensoñación y en el que permite construirse a sí mismo. La...