La lectura

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  • Publicado : 14 de octubre de 2010
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UNA REFLEXION UN APRENDIZAJE

La lectura y la escritura tienen el poder de suscitar acciones y reacciones emocionales que permiten al niño descubrir el juego del lenguaje, la función literaria ysu aplicación social.
Es importante que los alumnos se enfrenten a nuevas situaciones de aprendizaje que tengan sentido, donde a través de un proyecto puedan actuar, comunicar y compartir consus compañeros, sus experiencias para lograr un aprendizaje auténtico.
Después de analizar las cuatro antologías del diplomado, he realizado un autoanálisis a mi práctica docente y considero que esnecesario cambiar algunos estilos de enseñanza para cubrir las necesidades que exigen las nuevas generaciones.
Cuando analizamos en grupo las diferentes lecturas de Isabel Solé, Delia Lerner,Josette Jolibert y otros autores, nos mostraron un panorama muy interesante, con ideas que como docentes podemos aplicar al grupo, para ir adentrándonos a la lectura y escritura por placer. Ahora me doycuenta de la importancia del trabajo colaborativo para que el alumno se apropie del aprendizaje con mayor facilidad. Considero que la lectura se puede realizar en cualquier lugar y momento y que puedeser compartida, guiada, comentada e independiente. Utilizando estas modalidades el niño tendrá seguridad para ser escuchado, aprenderá a expresarse y tendrá la oportunidad de reflexionar sobre laimportancia de escuchar a otros, de plantear preguntas y argumentar al dar su punto de vista.
Algo que me pareció sorprendente fue como el alumno puede ser capaz de valorar su aprendizaje a través dela autoevaluación y la coevaluación, y que sea el mismo que se cuestione sobre el logro de los objetivos propuestos y pueda asignarse una calificación, esto le servirá al maestro para emitir lacalificación final.
El trabajo por proyectos ayudará al alumno a poner en práctica diferentes estrategias de lectura y redacción. Se buscará trabajar con temas que sean de interés para el alumno,...
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