La Lengua Escrita Y Su Funcion Cultural

LA LENGUA ESCRITA Y SU FUNCION CULTURAL
Lo que construyen los niños dentro del universo familiar en materia de cultura de la escritura es un conjunto compuesto de gustos y de aversiones, de roles,de funciones sociales de las diversas prácticas de escritura y de lectura (por ejemplo, funciones estéticas, documentales, prácticas, etc., de la actividad de lectura o funciones mnemónicas,calculadoras, planificadoras, identificadoras, lúdicas.
En lo que se refiere a las funciones sociales de las diversas prácticas de la escritura, nos damos cuenta de que los niños pueden interiorizar muypronto las razones o los contextos de apelación a la escritura.
Se puede comenzar por evocar los comportamientos educativos más conscientes, los más intencionales. Los padres pueden en primer lugarenseñar a los hijos, cuando son muy pequeños, a leer y a escribir (o a contar). Pueden informarse en las escuelas o con amigos, de manera que sepan cómo proceder y no entrar en contradicción con losmétodos escolares. También pueden enseñar de manera explícita a los hijos a hacer borradores cuando redactan una carta, a releer sus cartas para corregir sus faltas de ortografía, a copiar su lecciónpara aprenderla, a utilizar el diccionario, a escribir textos durante las vacaciones para adoptar el hábito de poner por escrito su propia experiencia
Se plantea la utilidad que representa para elalumno el aprendizaje significativo de la lengua escrita para acceder a la información como base para la construcción del conocimiento. Así, la atención pedagógica se centra en aspectos que debeponer en práctica el docente para cumplir con el rol de mediador entre la información y la orientación que debe brindar al educando, para que éste construya conocimientos a partir de la información yvalore los beneficios que obtiene al incorporarse a la autopista de la información y la comunicación. Se precisa la importancia del contexto cultural y la necesidad de brindar a los alumnos iguales...